湖北省恩施州高中教育联盟2024年春季学期高二年级期中考试(24-456B)历史试卷

湖北省恩施州高中教育联盟2024年春季学期高二年级期中考试(24-456B)历史试卷试卷答案,免费查试卷答案网站目前收集并整理关于湖北省恩施州高中教育联盟2024年春季学期高二年级期中考试(24-456B)历史试卷得系列试题及其答案,更多试题答案请关注本网站

试题答案

湖北省恩施州高中教育联盟2024年春季学期高二年级期中考试(24-456B)历史试卷试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注本网站

湖北省恩施州高中教育联盟2024年春季学期高二年级期中考试(24-456B)历史试卷

1.公元313年,罗马皇帝君士坦丁颁布“米兰敕令”,规定:特别希望使那些抛弃他们的祖先所建立的宗教和仪式……完全凭自己胡思乱想凭空造出一些荒唐的法律和奇谈怪论,并在我们帝国的不同省份自行组成社团的受蒙骗的基督教徒们重新回到理性和合乎自然的道路上来。该敕令的颁布折射出当时A.罗马帝国呈现分裂之势B.王权与宗教之间矛盾凸显C.教会严格控制人们思想D.罗马社会呈现多元化结构

湖北省恩施州高中教育联盟2024年春季学期高二年级期中考试(24-456B)历史试卷

20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料《不扩散核武器条约》签订于1968年7月,其宗旨是防止核扩散,推动核载军和促进和平利用核能的国际条约,是当今国际核不扩散机制的重要基石。在《不扩不扩散核武器条约》谈判和签订后的一段时期里,中国对美苏构建的国际核不扩散机制散机制进行了严厉的批评,认为《不扩散核武器条约》具有歧视性,对拥核国家和无核国家规定的义务不均衡、不公正,仅限制横向扩散,而对美苏核武库的纵向扩散并不加以限制。中国虽然对国际核不扩散机制持批评态度,但在国际核不扩散机制方面已经主动进行了自我约束。20世纪80年代末,中国的核不扩散政策与《不扩散核武器条约》的宗旨与原则愈加重合,1992年3月正式加入《不扩散核武器条约》。——摘编自詹欣《中国与〈不扩散核武器条约)(1968-1992))(1)根据材料并结合所学知识,概括中国政府对《不扩散核武器条约》态度变化的原因。(6分)(2根据材料并结合所学知识,简析中国加入《不扩散核武器条约》的意义。(6分)

8.1873年,英国学者赖尔的地质学理论经由华蘅芳等人翻译介绍到中国,受到中国进步人士的欢迎。赖尔在其理论中批判了作为主流学说的“灾变论”对地质进化的解释,认为它忽视了事物量的变化和渐进过程,把“超自然力”看成是引起灾变的原因。由此可知,赖尔的地质学理论在中国的传播A.适应了中国社会变革B.得到了民众普遍认可C.动摇了传统主流思想D.开启了西学东渐序幕

0 条评论

目前没有人发表评论

发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。