考点二十：种群及其动态——（2020—2023）四年高考生物学真题专项汇编【新高考版】（有解析）

考点二十：种群及其动态
——（2020—2023）四年高考生物学真题专项汇编【新高考版】
1．[2021年山东高考真题]调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（结果取整数）( )
A.66只/公顷 B.77只/公顷 C.83只/公顷 D.88只/公顷
2．[2023年广东高考真题]某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是( )
A.密度制约因素导致出生率下降 B.密度制约因素导致死亡率上升
C.非密度制约因素导致出生率下降 D.非密度制约因素导致死亡率上升
3．[2022年山东高考真题]一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是( )
A.亲体数量约为1 000个时，可获得最大持续捕捞量
B.亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多
C.亲体数量大于1 000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态
D.饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素
4．[2022年重庆高考真题]乔木种群的径级结构（代表年龄组成）可以反映种群与环境之间的相互关系，预测种群未来发展趋势。研究人员调查了甲、乙两地不同坡向某种乔木的径级结构，结果见图。下列叙述错误的是( )
A.甲地Ⅲ径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境
B.乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度低
C.甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳定型和衰退型
D.甲、乙两地阴坡的种群增长曲线均为S型
5．[2022年浙江高考真题]沙蝗的活动、迁徙有“逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述正确的是( )
A.沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧
B.沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化
C.天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖方式
D.若沙蝗进入我国西北干旱地区将呈现“J”形增长
6．[2023年辽宁高考真题]在布氏田鼠种群数量爆发年份，种内竞争加剧，导致出生率下降、个体免疫力减弱，翌年种群数量大幅度减少；在种群数量低的年份，情况完全相反。下列叙述错误的是( )
A. 布氏田鼠种群数量达到K/2时，种内竞争强度最小
B. 布氏田鼠种群数量低的年份，环境容纳量可能不变
C. 布氏田鼠种群数量爆发年份，天敌捕食成功的概率提高
D. 布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用
7．[2021年福建高考真题]生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片。隔断后的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对濒危植物景东翅子树种群数量的影响，2019年科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2，调查结果如下表所示。
生境碎片类型 植株数（株）
幼树 小树 成树 合计
5公顷碎片 21 9 3 33
15公顷碎片 57 8 17 82
连续森林 39 22 26 87
下列叙述错误的是( )
A.15000m2应是设置的多块调查样地面积之和
B.生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关
C.生境破碎利于景东翅子树种群的生存和发展
D.不同树龄植株的数量比例反映该种群的年龄组成
8．[2021年浙江高考真题]某森林中，高密度的某昆虫幼虫取食落叶松，影响松树的生长，最大松针长度减小，来年幼虫的食物质量变差，导致该昆虫密度下降，使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提高，幼虫数量又有所增加。幼虫的密度（虚线）与落叶松的最大松针长度（实线）变化关系如图所示。下列叙述错误的是( )
A.该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动
B.食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调节因素
C.该昆虫幼虫与落叶松处于同一捕食食物链中的不同环节
D.该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量
9．[2023年天津高考真题]人口老龄化将对种群密度产生影响，下列数量特征与此无关的是( )
A.出生率 B.死亡率 C.年龄结构 D.性别比例
10．[2021年浙江高考真题]大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是( )
A. 绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关
B. 绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变
C. 若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小
D. 若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化
11．[2022年浙江高考真题]经调查统计，某物种群体的年龄结构如图所示。下列分析中合理的是( )
A.因年龄结构异常不能构成种群
B.可能是处于增长状态的某昆虫种群
C.可能是处于增长状态的某果树种群
D.可能是受到性引诱剂诱杀后的种群
12．[2022年山东高考真题]根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为( )
A.2×104条 B.4×104条 C.6×104条 D.8×104条
13．[2022年江苏高考真题]将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是( )
A.振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量
B.取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数
C.若一个小格内小球藻过多，应稀释到每小格1～2个再计数
D.为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据
14．[2022年河北高考真题]20世纪70年代褐家鼠由外地进入新疆，对当地生态系统造成危害。研究发现，新疆某地褐家鼠种群的周限增长率为1.247（t+1年与t年种群数量的比值），种群年龄组成如图。下列叙述正确的是( )
A.该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群
B.依据其年龄组成和周限增长率推测，该种群很难被去除
C.该种群扩大过程中，当地生态系统物种丰富度提高，食物网更复杂
D.作为近缘物种，褐家鼠与当地的鼠类具有相同的种群增长能力
15．[2020年江苏高考真题]下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是( )
A.将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数
B.从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数
C.每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线
D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一
二、多选题
16．[2021年山东高考真题]种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是( )
A.水蚤的出生率随种群密度增加而降低
B.水蚤种群密度为1个/cm3时，种群数量增长最快
C.单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低
D.若在水蚤种群密度为32个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为负值
17．[2023年山东高考真题]某种动物的种群具有Allee效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是( )
A.初始密度介于0~a时，种群数量最终会降为0
B.初始密度介于a~c时，种群出生率大于死亡率
C.将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量
D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移
三、读图填空题
18．[2023年湖南高考真题]濒危植物云南红豆杉（以下称红豆杉）是喜阳喜湿高大乔木，郁闭度对其生长有重要影响。研究人员对某区域无人为干扰生境和人为干扰生境的红豆杉野生种群开展了调查研究。选择性采伐和放牧等人为干扰使部分上层乔木遭破坏，但尚余主要上层乔木，保持原有生境特点。无人为干扰生境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果如图所示。回答下列问题：
（1）调查红豆杉野生种群密度时，样方面积最合适的是400m2，理由是_____。由图可知，无人为干扰生境中红豆杉种群年龄结构类型为_______。
（2）调查发现人为干扰生境中，树龄≤5年幼苗的比例低于无人为干扰生境，可能的原因是_________。分析表明，人为干扰生境中6~25年树龄红豆杉的比例比无人为干扰生境高11%可能的原因是_______________。选择性采伐与红豆杉生态位重叠度_______（填“高”或“低”）的部分植物，有利于红豆杉野生种群的自然更新。
（3）关于红豆杉种群动态变化及保护的说法，下列叙述正确的是_______。
①选择性采伐和放牧等会改变红豆杉林的群落结构和群落演替速度
②在无人为干扰生境中播撒红豆杉种子将提高6~25年树龄植株的比例
③气温、干旱和火灾是影响红豆杉种群密度的非密度制约因素
④气候变湿润后可改变红豆杉的种群结构并增加种群数量
⑤保护红豆杉野生种群最有效的措施是人工繁育
参考答案
1．答案：B
解析：第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，并且该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则相当于第一次标记的鼠有39-5=34（只），由此可以计算出该区域该种鼠的实际种群密度最接近于34×34÷15=77（只/公顷），B符合题意。
2．答案：C
解析：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素；气温、干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，这些因素称为非密度制约因素。本题中某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，会导致次年该地区蝗虫的出生率下降，进而导致其种群密度下降，C符合题意。
3．答案：B
解析：亲体数量约为1000个时，该种群的补充量等于亲体数量，即此时的出生率等于死亡率，种群数量达到K值，根据种群的增长率变化可知，捕捞后种群数量为K/2时可获得最大持续捕捞量，A错误；
亲体数量为K/2时，即亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多，B正确；
由图可知，亲体数量大于1000个时，超过了环境承载量，种群没有达到稳定状态，C错误；
一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素，饲料是影响该种群数量变化的密度制约因素，D错误。
4．答案：B
解析：A、由甲地个体数的柱形图可知，甲地Ⅲ径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境，所以数量较少，A正确；B、乙地阳坡的种群密度为（10+15+20+25+30+40）＝140个/500m2，甲地阳坡的种群密度为（20+20+5+20+25+20）＝110个/500m2，故乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度高，B错误；C、甲地阳坡各径级的个体数相当，属于稳定型；乙地阳坡的老年期个体数>中年期个体数>幼年期个体数，属于衰退型，C正确；D、甲、乙两地阴坡的种群数量均有幼年时期个体数多（增长快）、老年期数量趋于稳定的特点，故二者种群增长曲线均为S型，D正确。
故选：B。
5．答案：B
解析：本题考查种群的数量变化的有关知识。由题意可知，沙蝗的活动、迁徙有“逐水而居”的倾向，故推测沙蝗停止扩散的主要原因是受环境中水资源的影响，A项错误；由于沙蝗不断地迁徙活动，使得其生存环境条件具有不确定性，因而沙蝗种群的数量波动表现为非周期性，B项正确；天敌对沙蝗的制约作用会影响沙蝗的出生率，但不会改变沙蝗的生殖方式，C项错误；若沙蝗进入我国西北干旱地区，其种群数量变化会受水资源有限的影响，不会呈现“J”形增长，D项错误。
6．答案：A
解析：A、布氏田鼠种群数量达到K/2时，增长速率最大，但不能说明种内竞争最小，A错误；B、布氏田鼠种群数量低的年份，环境容纳量可能不变，因为环境容纳量主要受到环境的影响，B正确；C、布氏田鼠种群数量爆发年份，由于数量增加，天敌捕食成功的概率提高，C正确；D、由题干可知，布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用，D正确。故选A。
7．答案：C
解析：种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征，其中种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。
8．答案：D
解析：本题考查种群数量的变化。题图中可以看出该昆虫幼虫的种群数量随最大松针长度呈现周期性的波动，A项正确；能够调节种群数量的因素包括气候、食物等外源性因素和领域行为、内分泌调节等内源性因素，B项正确；落叶松是被捕食者，为第一营养级，昆虫幼虫是捕食者，为第二营养级和初级消费者，C项正确；落叶松的最大松针长度是昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素，D项错误。
9．答案：D
解析：AB、人口老龄化会导致出生率降低、死亡率升高，AB不符合题意；C、老龄化会导致人口的年龄结构成为衰退型，C不符合题意；D、理论上男女比例是1:1，人口老龄化一般不会影响性别比例，D符合题意。故选：D。
10．答案：D
解析：A、绵羊种群数量除与环境条件有关外，出生率和死亡率也会影响种群数量的变化：出生率大于死亡率种群数量增加，而死亡率大于出生率种群数量减少，A错误；
B、绵羊种群呈“S”形曲线增长，种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长趋势为先增加后减少，B错误；
C、病原微生物的致病力和传播速度会随着绵羊种群密度的增加而增加，C错误；
D、若草的生物量不变而种类发生改变，则绵羊的食物来源可能会受影响，故绵羊种群的环境容纳量可能发生变化，D正确。
故选D。
11．答案：B
解析：本题考查种群的特征。种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体，故即使年龄结构异常，仍能构成种群，A项错误；由题图可知，该种群的年龄结构属于增长型种群，故可能是处于增长状态的某昆虫种群，B项正确；果树是两性花植物，无雌性和雄性之分，C项错误；性引诱剂会诱杀生殖期的雄性个体，而题图中处于生殖期的雄性个体较多，不可能是受到性引诱剂诱杀后的种群，D项错误。
12．答案：A
解析：本题考查调查种群密度的方法。假设该种群总数为x，则由题意可知，x/1 000=(x–1 000)/950，x=2×104条，即该鱼塘中鱼的初始数量为2×104条。A正确。
13．答案：D
解析：振荡培养的主要目的是使小球藻与培养液充分接触，以利于小球藻增殖，A错误；用血细胞计数板计数时，应先盖好盖玻片，取等量藻液滴加到盖玻片边缘，让其自行渗入计数室，稍待片刻后再计数，B错误；若一个小格内小球藻过多，应进行稀释，一般稀释到每小格含小球藻的数量为10个左右较为合适，C错误；为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据，D正确。
14．答案：B
解析：该种群老年个体占比较低，幼年个体占比较高，属于增长型种群，A错误；该种群的年龄组成为增长型，周限增长率为1.247（t+1年与t年种群数量的比值），种群数量增长较快，推测该种群很难被去除，B正确；褐家鼠会对当地生态系统造成危害，在该种群扩大过程中，当地生态系统物种丰富度降低，食物网变简单，C错误；作为近缘物种，褐家鼠由外地进入新疆后，从周限增长率来看，其种群增长能力强，由于不知道当地鼠类的增长情况，故不能判断褐家鼠的种群增长能力是否强于当地的鼠类，D错误。
15．答案：B
解析：本题主要考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验，意在考查考生的实验探究能力，考查的核心素养是科学探究。该实验在时间上形成前后对照，因此将酵母菌接种到培养液中时要进行第一次计数，A正确；抽样检测时，需将培养液振荡、摇匀后取样，B错误；每隔一定时间测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线，C正确；营养、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，D正确。
16．答案：BC
解析：本题考查种群增长率的相关知识。随着种群密度的增加，种内斗争加剧，资源空间有限，所以出生率降低，A项正确；水蚤种群密度为1个/cm3时，种群增长率最大，但由于种群数量少，所以此时不是种群数量增长最快的时刻，B项错误；单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加不一定降低，例如当种群密度为1个/cm3时，增长率为30%，增长量为0.3，而当种群密度为8个/cm3时，增长率大约为20 %，增长量为1.6，C项错误；由题图可知，当种群密度达到24个/cm3时，种群增长率为0，说明其数量达到最大，可以推测当种群密度为32个/cm3时，种内斗争进一步加剧，出生率将小于死亡率，种群增长率为负值，D项正确。
17．答案：AC
解析：A、初始密度介于0~a时，增长速率<0，种群数量会降低，若因种群密度过小，在繁殖季节找不到配偶等原因，没能繁殖后代，种群数量会降至0，A正确；B、初始密度介于a~b时，增长速率<0，种群出生率小于死亡率；初始密度介于b~c时，增长速率>0，种群出生率大于死亡率，B错误；C、在初始密度c所对应的种群数量时，增长速率最大，将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量，C正确；D、若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会降低出生率，增长速率减慢，使b点右移，D错误。故选：AC。
18．答案：（1）红豆杉属于高大乔木，且是濒危植物；增长型
（2）选择性采伐和放牧等人为干扰使部分上层乔木遭破坏，导致郁闭度下降，不利于幼苗的生长；人为干扰生境下6~25年树龄的个体获得更多的阳光，有利于其生长；高
（3）①③④
解析：(1)调查红豆杉野生种群密度采用的是样方法,红豆杉是濒危植物,个体数量非常少,且是高大乔木,样方的面积要适当选择大一些,若样方的面积太小,可能有大量样方中没有红豆杉,最终的统计结果没有实际意义,所以题述样方面积中最适合的是400m2;由图可知,无人为干扰生境中,红豆杉树龄为0~5年的幼年个体数较多,所以无人为干扰生境中红豆杉种群年龄结构类型为增长型。
(2)树龄≤5年的红豆杉幼苗植株低矮、枝叶细嫩,会被牛、羊等取食,人为干扰生境中的放牧使树龄≤5年的红豆杉幼苗比例低于无人为干扰生境;红豆杉是喜阳喜湿的高大乔木,郁闭度对其生长有重要影响,人为干扰会使部分上层乔木遭破坏,使郁闭度减小,阳光会变得充足,6~25年树龄的红豆杉适合生长而比例提高;与红豆杉生态位重叠度越高的植物,与红豆杉竞争越激烈,所以选择性采伐与红豆杉生态位重叠度高的部分植物,有利于红豆杉野生种群的自然更新。
(3)选择性采伐和放牧等活动会使红豆杉林的垂直结构和水平结构受到影响,还会改变群落演替速度,①正确;由第(2)问分析可知,郁闭度对6-25年树龄的红豆杉比例影响很大,无人为干扰生境的郁闭度较大,播撒红豆杉种子难以提高6~25年树龄植株的比例,②)错误;气候、干旱和火灾等非生物因素对种群的影响不受种群密度的制约,属于非密度制约因素,③正确;红豆杉是喜阳喜湿的高大乔木,气候变湿润有利于其种群的繁衍,并增加种群数量,④正确;保护红豆杉野生种群最有效的措施是就地保护,建立自然保护区,⑤错误。