成都石室中学2025-2026学年度上期高2026届10月月考数学答案
成都石室中学2025-2026学年度上期高2026届10月月考数学答案于2025-10-11发布，目前已经汇总了成都石室中学2025-2026学年度上期高2026届10月月考数学答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
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成都石室中学2025-2026学年度上期高2026届10月月考数学试题
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110．句意：这个小男孩对所有这些科目都表现出兴趣，尤其是数学。文章主体是一般过去时，动词用过去式，故填showed。
111．句意：祖以计算π而闻名。固定短语be known for“因……而著名”，故填for。
112．句意：他花了很多时间计算出 3. 1415926 和 3. 1415927 之间的值。sb spend some time doing sth“某人花费时间做某事”，故填working。
113．句意：现在，这一成就仍然受到世界各地人们的赞扬。achieve是动词，此处应用其名词形式作主语，故填achievement。
114．句意：为了纪念祖冲之，一些数学家建议称圆周率为“祖率”。固定短语in order to“为了”，故填to remember。
115．句意：祖不仅在数学上有很大的成就，而且在天文学上也有很大的成就。固定短语not only...but also“不但……而且”。故填but。
116．句意：这位伟大的数学家从未看到他的日历投入使用。空后是名词，应用形容词物主代词修饰名词。故填his。
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(3)得到普遍规律
【详解】（1）[1][2]要探究音调高低与琴弦的横截面积的关系，需要控制琴弦的长度、材料相等，横截面积不同，应选用编号为A、B、C，3种琴弦进行实验。
（2）[1][2]要探究音调高低与琴弦的长短的关系，需要控制琴弦的材料、横截面积相同，长度不同，应选用编号为A、D、F，3种琴弦进行实验。
[3]实验得出，琴弦的长度越长，琴弦振动的越慢，音调越低，即弦乐器的音调与琴弦的长度有关。
（3）该实验类型是探究型的实验，进行多次实验的目的是为了得到普遍规律，减少实验的偶然性。
17．(1)25m/s
(2)1260m
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