临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试地理试题

临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试地理试题于2026-04-25发布，目前已经汇总了临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试地理试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省临汾市2026高三2月
2、临汾市2026高三二模考试
3、临汾市21年高三二模考试成绩
4、2026临汾市高三联考
5、山西省临汾市高三二模
6、2026年临汾市高三二模成绩
7、2026临汾市高三三模成绩
8、山西省临汾市高三一模2026
9、2026临汾市三模文综
10、2026山西省临汾市高三二模

临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试地理试题

临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试化学试题

3、临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试生物学试题

1、临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试生物试题

2、临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试政治试题

6、临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试生物学试题

3、临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试地理试题

①若要探究动能与速度的关系，可用同一钢球将同一弹簧压缩至___________后由静止释放，撞击同一木块，比较木块移动的距离；
②该同学想接着探究“物体动能大小与质量的关系”，他用质量不同的钢球将弹簧压缩相同程度，后由静止释放，撞击水平面上在相同位置放置的同一木块，该实验方案_____，（选填“可行”或“不可行”）理由是：___________。
30. 如图甲所示，小明同学在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，探究它们吸热本领的强弱。
（1）在此实验中，除了如图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是秒表和___________。选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内___________；
（2）由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器直接测量，实验中我们是根据___________（选填“加热时间”或“升高温度”）来反映水和食用油吸收热量的多少；
（3）小明同学经过仔细观察和认真思考，便想到了以下两种比较水和食用油吸热本领强弱的方法：
①质量相同的水和食用油升高相同的温度时，吸收热量较多的物质是___________，所以其吸热能力较强；

临汾市2026年高三年级质量监控第二次模拟测试生物答案