湖北省内地西藏班（校）2023-2024七年级下学期期中生物试题（原卷版+解析版）

2023-2024学年第二学期西藏初中班（校）九校期中联考
七年级生物试卷
注意事项：
1．全卷共6页，三个大题，满分80分，考试时间80分钟。
2．答卷前，考生务必将学校、班级、姓名等相关信息填写在答题纸相应的位置上。
3．所有答案必须在答题纸上作答，用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的）
1. 达尔文的进化论被称为十九世纪自然科学的三大发现之一。他提出人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）
A. 黑猩猩 B. 露西 C. 现代类人猿 D. 森林古猿
2. 青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是（ ）
A. 身高突增 B. 出现第二性征
C. 大脑开始发育 D. 心肺功能增强
3. 人在呼吸时不能进行的生理活动是
A. 吞咽 B. 消化
C. 说话 D. 咀嚼
4. 吃馒头时，越嚼越甜。这是因为（　　）
A. 咀嚼时，口腔中产生了葡萄糖 B. 唾液变成了葡萄糖
C. 淀粉在口腔内分解成了葡萄糖 D. 淀粉在口腔内分解成了麦芽糖
5. 下列食物的成分中，不经过消化，可以直接被消化道吸收的是（　　）
A. 水、脂肪、无机盐 B. 水、维生素、蛋白质
C. 水、无机盐、维生素 D. 脂肪、淀粉、蛋白质
6. 下列有关人体呼吸的表述，不正确的是（　　）
A. 肺部吸气后使呼吸肌收缩，胸廓扩大
B. 刚下水游泳时，若水超过胸部，胸腔容积变小，肺内气压会增大
C. 呼吸系统疾病在一定程度上说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
D. 平静呼吸时，用鼻呼吸比用口好
7. 生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图一表示呼吸时肺内气压的变化，图二表示呼吸时膈肌所处的两种状态。下列叙述正确的是（　　）
A. 图一A→B→C段表示吸气，图二中膈顶的位置由①→②
B. 图一C→D→E段表示吸气，图二中膈顶的位置由①→②
C. 膈肌由①状态向②状态转换时，完成吸气过程，膈肌舒张
D. 膈肌由②状态向①状态转换时，完成呼气过程，呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量
8. 血管是血液流经管道，穿过人体内所有的器官。下列与血管有关生活现象的叙述，错误的是（　　）
A. 抽血时用橡皮筋捆绑上臂，橡皮筋下方鼓起
B. 手背上鼓起的“青筋”是静脉血管
C. 测血压时按压的是上臂的肱动脉
D. 中医上切的“脉”是腕部的桡静脉
9. 如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
10. 奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务。下列有关献血和输血的说法中，错误的是（　　）
A. 一个健康的成年人，一次输血200至300毫升不会影响身体健康
B. 献血有利于提高自身造血器官的造血功能
C. 无偿献血提倡16—55周岁的健康公民自愿献血
D. 在没有同型血可输而又紧急的情况下，任何血型的病人都可以缓慢的输入少量的O型血
二、综合题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11. 一位同学非常善于总结和整理对课堂学习内容进行，下图是他学习完“人的生殖”后所绘出的人的受精及胚胎发育过程图，请结合图示回答下列问题（[ ]中填字母或数字）。
（1）图甲中结构B的名称是____，它除了具有图示功能外，还具有分泌____的功能。
（2）图中表示新生命起点的是[ ]____，它是在图乙中的[ ]____中形成的。
（3）胎儿生活在半透明的液体——____中，发育过程中所需的营养物质和氧气是通过____和____从母体获得。
（4）有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是利用人工的方法，让精子和卵细胞在体外受精，并进行初期发育，形成早期胚胎后移植进母体的____中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。
12. 材料一：尘肺是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺内潴留而引起以肺组织弥漫性纤维化（疤痕）为主的全身性疾病。尘肺病人由于长期接触生产性粉尘，使呼吸系统的防御机能受到损害，病人抵抗力明显降低，常发生多种不同的并发症。临床表现有：咳嗽、咳痰、咳血、胸痛、呼吸困难等。
材料二：古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材。束胸使胸部不能充分扩张，肺组织不能充分舒展，以影响全身的氧气供应。百害无一利，对青春期的女生影响更大，不仅影响正常发育，甚至危及性命。
依据材料和图示回答下列问题：
（1）灰尘经过人体呼吸系统的顺序是：鼻→咽→____→气管→支气管→____。
（2）束胸直接影响图甲中的____（填字母）所示生理过程的进行，引起体质下降。
（3）图乙中a、b过程的原理是通过____实现的；c、d表示气体，分别是____和____。
（4）血管甲是____（填血管名称），流____（填血液类型）。
13. 下图是人体血液循环示意图，请据图回答（[ ]中填字母）：
（1）心脏是血液循环的动力器官，心脏壁主要由____组织构成，其中最厚的是[ ]____，血液只能由A流向C，由B流向D，是因为A、C之间和B、D之间有____。
（2）图中血管d和c相比，d的管壁厚，血流速度____。
（3）某患者呼吸不畅需要吸氧，则外界氧气进入患者体内到达组织细胞的路径是：肺泡→____→组织细胞（用字母和箭头表示）。
（4）通过静脉注射到人体内的某种药物，首先会在心脏的[ ]____中发现这种药物。
（5）研究证明：血管c中的血糖含量在饭后会出现图乙AB段曲线的变化，原因是____。
14. 下图是人体部分生理活动过程示意图，①②③表示生理过程
（1）A系统为____系统，过程①中，肋间肌和膈肌____（填“收缩”或“舒张”），胸廓扩大，人体处于____（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程②时，血液的氧含量将会____。
（2）B系统中，食物中的蛋白质最终被消化为____，③主要发生在____。
（3）氧气在C系统中与红细胞中的____结合从而被运输。
三、实验探究（本大题共3小题，每空1分，共30分）
15. 顿珠的爸爸快要过生日了，顿珠和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，也不知其主要营养成分。于是他取少量食材X带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制定了如下实验方案、步骤：
试管编号 食物小块 所加液体 振荡摇匀 37℃恒温
Ⅰ 0.5克 2毫升唾液 是 10分钟
Ⅱ a克 2毫升b液体 是 10分钟
（1）根据实验目的，请为小明和同学补充实验方案：其中a为____，b为____，这体现了实验设计应遵循____的原则。
（2）向Ⅰ、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液，Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色，Ⅰ号无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中，主要营养成分是____，Ⅰ号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是____。
（3）如果用图中A一E表示人体消化道各部位，据图推测D是____，是初步消化____的场所。
（4）可反映食材X消化过程曲线是____（填甲、乙、丙），该物质属于图二“平衡膳食宝塔”图中的____层（填字母）。此物质必须经消化系统消化成____才能被吸收，然后进入血液循环系统，最终在细胞的____处被氧化分解，为人体提供能量。
（5）同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图中的____（填字母）食物，因为这些食物富含的蛋白质是构建和修复身体的原料。
（6）“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于____（填一种消化液）的作用。
16. 如图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图 2 是显微镜下观察到的视野图象；图 3 是显微镜下观察到的人血的永久涂片。请据图回答：（[ ]中填字母）
（1）在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，应选择尾鳍色素____（填“多”或“少”）的小鱼，以便于观察。
（2）图 1 中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加____，目的____。通常情况下，使用____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图 2 是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图象。你认为[1]是____血管；[2]是____，判断依据是____。
（4）当我们身体内有了炎症，图3中[ ]____的数量会增多；A与C在结构上的区别是C有____，D的作用是____。
（5）若想仔细观察图3视野中a细胞，则应该先将涂片向____方向移动；然后转动____，将低倍镜换成高倍镜。
17. 为了比较蔬菜中维生素C的含量，根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只相同的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液直到褪色为止，观察结果如下表。
分组 试管A 试管B 试管C 试管D
蔬菜汁种类 黄瓜汁 青椒汁 苹果汁 白菜汁
高锰酸钾溶液 2mL 2mL ① 2mL
酸菜汁滴加液 14滴 8滴 15滴 11滴
依据以上实验回答下列问题：
（1）该实验的实验变量是____，为了使实验结果更可靠，以上实验还需要设置____。
（2）四种蔬菜汁中维生素C浓度最大的是____，维生素C进入人体后不需消化能够直接被吸收进入____（填血管类型），随着血液循环运输到身体各部分。
（3）如果身体缺乏维生素C，可能会患____（填一种维生素缺乏症），为了保证维生素C摄入量，我们应该适应多吃新鲜的水果和蔬菜。2023-2024学年第二学期西藏初中班（校）九校期中联考
七年级生物试卷
注意事项：
1．全卷共6页，三个大题，满分80分，考试时间80分钟。
2．答卷前，考生务必将学校、班级、姓名等相关信息填写在答题纸相应的位置上。
3．所有答案必须在答题纸上作答，用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方，试卷上答题无效。
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的）
1. 达尔文的进化论被称为十九世纪自然科学的三大发现之一。他提出人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）
A. 黑猩猩 B. 露西 C. 现代类人猿 D. 森林古猿
【答案】D
【解析】
【分析】现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活，它们可以下地，却不能真正直立行走，手并不灵巧，智力和大脑远不如人类。
【详解】A．一部分森林古猿经过漫长的年代进化成黑猩猩，A不符合题意。
B．露西”属于古人类而不是类人猿，她不是人类和现代类人猿的共同祖先，B不符合题意。
C．现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和大猩猩，但不是人类的祖先，C不符合题意。
D．在距今1200多万年前，在非洲的热带丛林中的森林古猿，一支主要生活在树上，慢慢进化成黑猩猩、长臂猿、大猩猩和猩猩，它们就是现代类人猿；森林古猿中的一支由于环境的改变，不得不下地生活，经过漫长的年代逐渐进化成人类，因此人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，D符合题意。
故选D。
2. 青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是（ ）
A. 身高突增 B. 出现第二性征
C. 大脑开始发育 D. 心肺功能增强
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中的显著特点是身高和体重会迅速增长，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也逐渐的成熟，身体的第二性征也开始出现，比如女孩会有乳房突出、月经来潮等，男孩会长出喉结、胡须、声音也会变化等。
【详解】A．青春期发育的显著特点是身高和体重会迅速增长，A不符合题意。
B．由于性器官的发育和性激素的分泌，青春期身体的第二性征也开始出现，B不符合题意。
C．人的大脑从胎儿期就开始发育了，不是青春期发育的特点，C符合题意。
D．青春期心、肺等器官的功能也逐渐成熟，功能增强，D不符合题意。
故选C。
3. 人在呼吸时不能进行的生理活动是
A. 吞咽 B. 消化
C. 说话 D. 咀嚼
【答案】A
【解析】
【分析】呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。
【详解】由分析可知，咽是呼吸道和消化道共有的部分。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。人在呼吸时不能进行的生理活动是吞咽，A正确。
【点睛】咽是呼吸道和消化道共有部分，这一知识点要重点掌握。
4. 吃馒头时，越嚼越甜。这是因为（　　）
A. 咀嚼时，口腔中产生了葡萄糖 B. 唾液变成了葡萄糖
C. 淀粉在口腔内分解成了葡萄糖 D. 淀粉在口腔内分解成了麦芽糖
【答案】D
【解析】
【分析】唾液腺能分泌唾液，唾液含有消化淀粉的唾液淀粉酶。
【详解】馒头在口腔中变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系。淀粉无甜味，麦芽糖有甜味。所以，吃馒头时越嚼越甜，是因为唾液腺分泌的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。
故选D
5. 下列食物成分中，不经过消化，可以直接被消化道吸收的是（　　）
A. 水、脂肪、无机盐 B. 水、维生素、蛋白质
C. 水、无机盐、维生素 D. 脂肪、淀粉、蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】小分子物质如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被吸收，要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收。
【详解】根据分析，A中的脂肪、B中的蛋白质及D中的全部物质都属于大分子物质，必需经过消化才可以被吸收。C中的全部物质都属于小分子物质，可直接被吸收，C符合题意。
故选C。
6. 下列有关人体呼吸的表述，不正确的是（　　）
A. 肺部吸气后使呼吸肌收缩，胸廓扩大
B. 刚下水游泳时，若水超过胸部，胸腔容积变小，肺内气压会增大
C. 呼吸系统疾病在一定程度上说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
D. 平静呼吸时，用鼻呼吸比用口好
【答案】A
【解析】
【分析】（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。
（2）组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
【详解】A．人吸气时，胸廓扩大是由于膈肌与肋间肌收缩引起的，然后气体入肺，A错误。
B．结合分析可知，刚下水游泳时，若水超过胸部，胸部受到水的挤压，胸腔容积会变小，肺内气压会增大，造成气体入肺困难，即吸气困难，B正确。
C．呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，如：流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病，C正确。
D．呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用，如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉部干燥同时会产生咳嗽。因此，平静呼吸时，用鼻呼吸比用口好，D正确。
故选A。
7. 生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图一表示呼吸时肺内气压的变化，图二表示呼吸时膈肌所处的两种状态。下列叙述正确的是（　　）
A. 图一A→B→C段表示吸气，图二中膈顶的位置由①→②
B. 图一C→D→E段表示吸气，图二中膈顶的位置由①→②
C. 膈肌由①状态向②状态转换时，完成吸气过程，膈肌舒张
D. 膈肌由②状态向①状态转换时，完成呼气过程，呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量
【答案】B
【解析】
【分析】图一中AC段为呼气，CE段为吸气；图二中的①膈肌舒张、②膈肌收缩。
【详解】A．图一中，A→B→C段肺内气压高于外界气压，表示呼气；对应图二中②→①，膈肌舒张，膈顶部上升，胸腔的上下径变短容积变小，肺随之收缩，肺内气压升高，完成呼气，A错误。
BC．图一中，C→D→E段表示肺内气压低于外界气压，表示吸气；对应图二中①→②，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔的上下径变短容积变大，肺随之舒张，肺内气压降低，完成吸气，B正确，C错误。
D．膈肌由②状态向①状态转换时，完成呼气过程，呼出的气体中，二氧化碳的含量（含量为4.1%）比吸入时高，但依然比氧气（含量为16.4%）含量低，D错误。
故选B。
8. 血管是血液流经的管道，穿过人体内所有的器官。下列与血管有关生活现象的叙述，错误的是（　　）
A. 抽血时用橡皮筋捆绑上臂，橡皮筋下方鼓起
B. 手背上鼓起的“青筋”是静脉血管
C. 测血压时按压的是上臂的肱动脉
D. 中医上切的“脉”是腕部的桡静脉
【答案】D
【解析】
【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
【详解】A．由于静脉将血液从身体各部运回心脏，四肢静脉中有防止血液倒流的静脉瓣，所以捆扎手臂后，捆扎处下方有的血管会膨胀起来，A正确。
B．静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”，B正确。
C．通常所说的血压是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得，C正确。
D．脉搏指的是动脉的搏动，可以在桡动脉处测得，D错误。
故选D。
9. 如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。
【详解】血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。因此，血液包括血浆和血细胞，血浆和血细胞是并列关系；故ABD错误，C正确。
故选C。
10. 奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务。下列有关献血和输血的说法中，错误的是（　　）
A. 一个健康的成年人，一次输血200至300毫升不会影响身体健康
B. 献血有利于提高自身造血器官的造血功能
C. 无偿献血提倡16—55周岁的健康公民自愿献血
D. 在没有同型血可输而又紧急的情况下，任何血型的病人都可以缓慢的输入少量的O型血
【答案】C
【解析】
【分析】无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。
【详解】A．成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%，对于一个健康的成年人来说，每次献血200～300毫升是不会影响健康的，A不符合题意。
B．少量失血会刺激人体的造血功能，因此献血有利于提高自身造血器官的造血功能，B不符合题意。
C．我国鼓励无偿献血的年龄是18～55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血，C符合题意。
D．输血时应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人；所以，O型血既可以输给O型血的人，也可以输给其他血型的人，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，在没有同型血可输而又紧急的情况下，任何血型的病人都可以缓慢的输入少量的O型血，D不符合题意。
故选C。
二、综合题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11. 一位同学非常善于总结和整理对课堂学习内容进行，下图是他学习完“人的生殖”后所绘出的人的受精及胚胎发育过程图，请结合图示回答下列问题（[ ]中填字母或数字）。
（1）图甲中结构B的名称是____，它除了具有图示功能外，还具有分泌____的功能。
（2）图中表示新生命起点的是[ ]____，它是在图乙中的[ ]____中形成的。
（3）胎儿生活在半透明的液体——____中，发育过程中所需的营养物质和氧气是通过____和____从母体获得。
（4）有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是利用人工的方法，让精子和卵细胞在体外受精，并进行初期发育，形成早期胚胎后移植进母体的____中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。
【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 雌性激素
（2） ①. C受精卵 ②. ②输卵管
（3） ①. 羊水 ②. 胎盘 ③. 脐带
（4）子宫
【解析】
【分析】（1）睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。图甲中，A精子，B卵巢，C受精卵，D受精。图乙中，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。
（2）试管婴儿是指用人工方法取出精子和卵细胞，在体外创造合适的条件，使卵细胞受精，然后再植入母体子宫内膜，使其发育成胎儿。这种技术中受精方式是体外受精，其他过程和正常胎儿的发育是一致的。
【小问1详解】
女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，因此，图甲中B是卵巢，卵巢还能分泌雌性激素。
【小问2详解】
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵，C受精卵是新生命的开始。
【小问3详解】
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
【小问4详解】
试管婴儿是在体外（或试管中）进行受精形成受精卵，受精卵发育成早期胚胎后移植到母体的子宫中进一步生长 、发育直至分娩的过程。
12. 材料一：尘肺是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺内潴留而引起的以肺组织弥漫性纤维化（疤痕）为主的全身性疾病。尘肺病人由于长期接触生产性粉尘，使呼吸系统的防御机能受到损害，病人抵抗力明显降低，常发生多种不同的并发症。临床表现有：咳嗽、咳痰、咳血、胸痛、呼吸困难等。
材料二：古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材。束胸使胸部不能充分扩张，肺组织不能充分舒展，以影响全身的氧气供应。百害无一利，对青春期的女生影响更大，不仅影响正常发育，甚至危及性命。
依据材料和图示回答下列问题：
（1）灰尘经过人体呼吸系统的顺序是：鼻→咽→____→气管→支气管→____。
（2）束胸直接影响图甲中的____（填字母）所示生理过程的进行，引起体质下降。
（3）图乙中a、b过程的原理是通过____实现的；c、d表示气体，分别是____和____。
（4）血管甲是____（填血管名称），流____（填血液类型）。
【答案】（1） ①. 喉 ②. 肺
（2）B （3） ①. 呼吸运动 ②. 二氧化碳 ③. 氧气
（4） ①. 肺动脉 ②. 静脉血
【解析】
【分析】图甲中，1表示气管、2表示胸廓、3表示肺、4表示膈肌、A表示呼气、B表示吸气；图乙中，通过a、b过程实现了肺泡与外界的气体交换，通过c、d过程实现肺泡与血液的气体交换，a、c代表二氧化碳的扩散方向，b、d代表氧气的扩散方向。
【小问1详解】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。因此，灰尘经过人体呼吸系统的顺序是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
【小问2详解】
图甲模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系。A表示膈肌舒张，膈顶部上升，肺内气体排出，是呼气过程；B表示膈肌收缩，膈顶部下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，进行吸气；束胸会导致胸部和腰部束得很紧，影响了胸廓的扩张，故会影响图甲中的B吸气过程。
【小问3详解】
呼吸运动包括吸气和呼气两个动作，实现了肺与外界的气体交换；图乙中通过a、b过程实现了肺与外界进行气体交换；故这一过程是通过呼吸运动实现的。肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间，肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；因此，若c、d表示气体，则c是二氧化碳、d是氧气。
【小问4详解】
肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房；因此，图乙中，血管甲是肺动脉，血管乙是肺部的毛细血管网，血管丙是肺静脉。由于血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡进行了气体交换；肺泡中氧的含量高于血液里的氧含量，氧气由肺泡扩散进入血液；血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散进入肺泡；因此，通过肺泡与血液之间的气体交换，血液中的氧含量增加，二氧化碳含量减少；故血管甲内流的是流静脉血，血管丙内流的是动脉血。
13. 下图是人体血液循环示意图，请据图回答（[ ]中填字母）：
（1）心脏是血液循环的动力器官，心脏壁主要由____组织构成，其中最厚的是[ ]____，血液只能由A流向C，由B流向D，是因为A、C之间和B、D之间有____。
（2）图中血管d和c相比，d的管壁厚，血流速度____。
（3）某患者呼吸不畅需要吸氧，则外界氧气进入患者体内到达组织细胞的路径是：肺泡→____→组织细胞（用字母和箭头表示）。
（4）通过静脉注射到人体内的某种药物，首先会在心脏的[ ]____中发现这种药物。
（5）研究证明：血管c中的血糖含量在饭后会出现图乙AB段曲线的变化，原因是____。
【答案】（1） ①. 肌肉 ②. [D]左心室 ③. 房室瓣
（2）快 （3）b→B→D→d
（4）[A]右心房 （5）饭后营养物质（包含葡萄糖）被吸收进入血液
【解析】
【分析】图甲中：A右心房，B左心房，C右心室，D左心室，a肺动脉，b肺静脉，c上下腔静脉，d主动脉。
【小问1详解】
心脏主要由心肌（肌肉）构成，它不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，心脏是维持血液循环的一个泵，它把血液泵到全身各个器官，因此，血液运输的动力器官是心脏，心壁主要由肌肉组织构成。在心脏的四个腔中，D左心室输送血液的管道最长，所以壁最厚。心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室。
【小问2详解】
d与左心室相连，为主动脉也叫大动脉，是向全身各部输送血液的主要血管，内流含氧丰富的动脉血，管壁厚，血流速度快。
【小问3详解】
肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，通过肺部的交换，血液由静脉血变成动脉血。体循环的循环途径为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血。因此，外界氧气进入患者体内到达组织细胞的路径是：肺泡→b肺静脉→B左心房→D左心室→d主动脉→组织细胞。
【小问4详解】
体循环的循环途径为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；因此，通过静脉注射到人体内的某种药物，首先会在心脏的A右心房。
【小问5详解】
胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，血管c上下腔静脉有来自小肠内毛细血管的血液，小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，食物消化后的营养物质（包括葡萄糖）通过小肠被吸收进入血液，血糖浓度随之升高；此时，人体内胰岛素分泌增多，促进血糖合成糖原，并加速血糖分解，从而降低了血糖的浓度，即图乙中的曲线所示，饭后血糖浓度升高，一 段时间后，血糖含量趋于稳定。
14. 下图是人体部分生理活动过程示意图，①②③表示生理过程
（1）A系统为____系统，过程①中，肋间肌和膈肌____（填“收缩”或“舒张”），胸廓扩大，人体处于____（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程②时，血液的氧含量将会____。
（2）B系统中，食物中的蛋白质最终被消化为____，③主要发生在____。
（3）氧气在C系统中与红细胞中的____结合从而被运输。
【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 收缩 ③. 吸气 ④. 增加
（2） ①. 氨基酸 ②. 小肠
（3）血红蛋白
【解析】
【分析】题图中：A是呼吸系统，B是消化系统，C是循环系统，①代表肺与外界的气体交换，②代表肺泡和血液的气体交换，③代表营养物质的吸收。
【小问1详解】
A系统为呼吸系统，①表示肺与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。当肋间外肌和膈肌都收缩时，肋骨、胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，膈顶下降，胸廓的上下径变大，胸廓的容积增大，此时肺内气压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；②表示肺泡与血液间的气体交换，肺泡中的氧气进入血液，血液由静脉血变成了动脉血，血液中的含氧量增加。
【小问2详解】
蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽；进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。小肠是消化吸收的主要场所，因此B系统中，食物中的蛋白质最终被消化为氨基酸，其消化和吸收的主要部位是小肠。
【小问3详解】
氧气进入C循环系统中的血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，通过血液循环运输到组织细胞去利用。
三、实验探究（本大题共3小题，每空1分，共30分）
15. 顿珠的爸爸快要过生日了，顿珠和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，也不知其主要营养成分。于是他取少量食材X带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制定了如下实验方案、步骤：
试管编号 食物小块 所加液体 振荡摇匀 37℃恒温
Ⅰ 0.5克 2毫升唾液 是 10分钟
Ⅱ a克 2毫升b液体 是 10分钟
（1）根据实验目的，请为小明和同学补充实验方案：其中a为____，b为____，这体现了实验设计应遵循____的原则。
（2）向Ⅰ、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液，Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色，Ⅰ号无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中，主要营养成分是____，Ⅰ号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是____。
（3）如果用图中A一E表示人体消化道各部位，据图推测D是____，是初步消化____的场所。
（4）可反映食材X消化过程的曲线是____（填甲、乙、丙），该物质属于图二“平衡膳食宝塔”图中的____层（填字母）。此物质必须经消化系统消化成____才能被吸收，然后进入血液循环系统，最终在细胞的____处被氧化分解，为人体提供能量。
（5）同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图中的____（填字母）食物，因为这些食物富含的蛋白质是构建和修复身体的原料。
（6）“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于____（填一种消化液）的作用。
【答案】（1） ①. 0.5 ②. 清水 ③. 单一变量
（2） ①. 淀粉 ②. 淀粉被唾液淀粉酶消化分解
（3） ①. 胃 ②. 蛋白质
（4） ①. 甲 ②. a ③. 葡萄糖 ④. 线粒体
（5）cd （6）肠液##胰液
【解析】
【分析】（1）设计探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、重复原则。实验过程中对研究对象有影响的因素叫做变量，除变量因素不同外，其余因素都相同的实验就是对照实验，一组对照实验只能有一个变量。
（2）图一中曲线甲表示淀粉的消化，曲线乙表示蛋白质的消化，曲线丙表示脂肪的消化，A代表口腔，BC代表咽和食道，D代表胃，E代表小肠。图二中a代表谷类，b代表果蔬类，c代表肉蛋类，d代表豆类和奶类，e代表油脂类。
【小问1详解】
实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则，即一组对照实验只能有一个变量，除变量因素不同外，其余因素都要相同。该实验目的为研究食材中的营养成分，不同营养物质被不同消化酶促进分解，故该实验的变量为消化酶溶液，除变量不同外，其余处理条件要相同，所以食物小块的质量要相同，a为0.5克，b为清水，起对照作用，所有设计遵循了单一变量原则。
【小问2详解】
淀粉遇碘液变蓝色，实验设计向I、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液，Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色，说明Ⅱ试管存在淀粉，没有被清水分解；Ⅰ号不变蓝色，说明Ⅰ号没有淀粉了，即唾液淀粉酶将淀粉分解了。故可以初步判断所研究固体食物X中，主要营养成分是淀粉。Ⅰ号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麦芽糖。
【小问3详解】
淀粉的消化开始于口腔，蛋白质的消化始于胃，脂肪从小肠开始消化，分析图示可知：甲物质经过A口腔的时候开始被消化，即曲线甲表示淀粉的消化，乙物质经过胃的时候开始被消化，故曲线乙表示蛋白质的消化，因此据图推测D是胃，是初步消化蛋白质的场所。
【小问4详解】
消化道是食物经过的通道，依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。图示中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，其余按次序可判断：BC是咽和食道，D是胃，E是小肠，F是大肠；纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度。淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化始于胃、脂肪从小肠开始消化，分析图示可知：甲物质经过口腔的时候开始被消化，即曲线甲表示淀粉的消化，该物质属于图二“平衡膳食宝塔”图中的第一层。
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。葡萄糖被吸收后进入血液循环系统，最终在细胞的线粒体内被氧化分解，为人体提供能量。
【小问5详解】
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第③层和第④层的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。
【小问6详解】
唾液中只含有唾液淀粉酶，能将部分淀粉消化为麦芽糖，但不能消化蛋白质和脂肪；肠液和胰液中含有多种酶，能将淀粉、蛋白质和脂肪分别消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。所以“复合多酶片”相当于肠液或胰液的作用。
16. 如图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图 2 是显微镜下观察到的视野图象；图 3 是显微镜下观察到的人血的永久涂片。请据图回答：（[ ]中填字母）
（1）在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，应选择尾鳍色素____（填“多”或“少”）的小鱼，以便于观察。
（2）图 1 中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加____，目的____。通常情况下，使用____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图 2 是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图象。你认为[1]是____血管；[2]是____，判断依据是____。
（4）当我们身体内有了炎症，图3中[ ]____的数量会增多；A与C在结构上的区别是C有____，D的作用是____。
（5）若想仔细观察图3视野中的a细胞，则应该先将涂片向____方向移动；然后转动____，将低倍镜换成高倍镜。
【答案】（1）少 （2） ①. 清水 ②. 保证小鱼的正常呼吸 ③. 低
（3） ①. 动脉 ②. 毛细血管 ③. 毛细血管只允许红细胞单行通过
（4） ①. C白细胞 ②. 细胞核 ③. 止血和加速血液凝固
（5） ①. 左上方 ②. 转换器
【解析】
【分析】图2中，血管1的血液从主干流向分支，所以是动脉；血管2中的红细胞单行通过，所以是毛细血管；血管3中的血液从分支汇流而来，所以是静脉。图3中，A红细胞、B血浆、C白细胞、D血小板。
【小问1详解】
尾鳍的色素会影响对血管的观察，因此，应选择尾鳍色素少的小鱼，以便于观察。
【小问2详解】
小鱼生活在水中，用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。
【小问3详解】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。因此，图中1是动脉血管，2是毛细血管，因为红细胞是单行通过的。
【小问4详解】
A是红细胞，数量最多，呈两面凹圆饼状，没有细胞核，能运输氧和部分二氧化碳。B是血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物。C是白细胞，个体最大，数量最少，有细胞核，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，因此，当我们身体内有炎症时，C白细胞的数量会增加，A与C在结构上的区别是C有细胞核；D是血小板，是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血、加速凝血。
【小问5详解】
显微镜内的成像是左右、上下颠倒的倒像，玻片移动方向与物像移动方向相反。图3中的a细胞在视野的左上方，要将涂片向左上方移动，a细胞就会移动到视野中央。物镜安装在转换器上，要转动转换器，将低倍镜换成高倍镜。
17. 为了比较蔬菜中维生素C的含量，根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只相同的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液直到褪色为止，观察结果如下表。
分组 试管A 试管B 试管C 试管D
蔬菜汁种类 黄瓜汁 青椒汁 苹果汁 白菜汁
高锰酸钾溶液 2mL 2mL ① 2mL
酸菜汁滴加液 14滴 8滴 15滴 11滴
依据以上实验回答下列问题：
（1）该实验的实验变量是____，为了使实验结果更可靠，以上实验还需要设置____。
（2）四种蔬菜汁中维生素C浓度最大的是____，维生素C进入人体后不需消化能够直接被吸收进入____（填血管类型），随着血液循环运输到身体各部分。
（3）如果身体缺乏维生素C，可能会患____（填一种维生素缺乏症），为了保证维生素C的摄入量，我们应该适应多吃新鲜的水果和蔬菜。
【答案】（1） ①. 蔬菜汁种类 ②. 重复实验
（2） ①. 青椒汁 ②. 毛细血管
（3）坏血病
【解析】
【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照试验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。
【小问1详解】
根据题干信息可知，对照实验只有一个变量，为了比较黄瓜、青椒、苹果、白菜中维生素C含量，故本实验的变量是蔬菜汁的种类，其它条件都要相同。在实验中不仅要遵循对照原则，为了使实验结果更可靠，减少实验误差，以上实验还需要设置重复组，进行重复实验。
【小问2详解】
根据分析可知，果蔬中维生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少，而黄瓜汁、青椒汁、苹果汁和白菜汁滴加的滴数分别是14、8、15和11 ，因此滴数最少的青椒汁，最多的是苹果汁。故维生素C含量最多的蔬菜是B青椒汁。维生素C属于小分子营养物质，不需要经过消化就可以直接被吸收进入毛细血管，并随着血液循环系统输送到身体的各个部分。
【小问3详解】
维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C。