第66练　简单实验方案的设计与评价 同步练习（答案）-2025年高考化学一轮复习

1．(2023·连云港高三模拟)室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是(　　)
选项 探究方案 探究目的
A 向0.2 mol·L－1FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，观察现象 Fe2＋具有还原性
B 向淀粉溶液中加入适量20%H2SO4溶液，加热，冷却后加入新制Cu(OH)2加热，观察现象 淀粉已水解
C 向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入过量NaOH溶液，振荡后静置，分液 提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯
D 向溴水中滴加丙烯醛(CH2==CHCHO)，橙黄色褪去 丙烯醛分子中含有碳碳双键
2．(2021·湖南，3)下列实验设计不能达到实验目的的是(　　)
实验目的 实验设计
A 检验溶液中FeSO4是否被氧化 取少量待测液，滴加KSCN溶液，观察溶液颜色变化
B 净化实验室制备的Cl2 气体依次通过盛有饱和NaCl溶液、浓H2SO4的洗气瓶
C 测定NaOH溶液的pH 将待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照
D 工业酒精制备无水乙醇 工业酒精中加生石灰，蒸馏
3．(2021·辽宁，9)由下列实验操作及现象能得出相应结论的是(　　)
实验操作 现象 结论
A 向KBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4，振荡，静置 溶液分层，下层呈紫红色 氧化性：Cl2>Br2>I2
B 在火焰上灼烧搅拌过某无色溶液的玻璃棒 火焰出现黄色 溶液中含Na元素
C 用pH计测定pH： ①NaHCO3溶液 ②CH3COONa溶液 pH：①>② H2CO3酸性弱于CH3COOH
D 把水滴入盛有少量Na2O2的试管中，立即把带火星木条放在试管口 木条复燃 反应生成了O2
4．(2023·南通海门中学模拟)根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是(　　)
选项 实验操作和现象 结论
A 向淀粉-KI溶液中通入过量Cl2，溶液颜色最终为无色 氯气不能氧化I－
B 向Ba(NO3)2溶液中持续通入SO2，产生白色沉淀 该沉淀为BaSO4
C 向葡萄糖溶液中滴加酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液紫红色褪去 葡萄糖中含有醛基
D 测定同温度同浓度的CH3COONH4溶液和NaCl溶液的pH，两者pH相等 该条件下两种溶液中水的电离程度相等
5．实验是化学研究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验设计
A 检验NaCl溶液中是否存在KCl杂质 用洁净的铂丝蘸取该溶液，在酒精灯外焰上灼烧，观察火焰是否出现紫色
B 检验敞口放置的NaOH溶液是否变质 取样，滴加酚酞试液，观察颜色
C 除去乙炔气体中的硫化氢 将混合气体通入盛有硫酸铜溶液的洗气瓶中
D 配制100 mL 1.00 mol·L－1NaOH溶液 称取4.0 g NaOH固体溶解在100 mL容量瓶中，再定容、摇匀
6．(2023·南通统考模拟)室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是(　　)
选项 探究方案 探究目的
A 向盛有少量酸性K2Cr2O7溶液的试管中滴加足量乙醇，充分振荡，观察溶液颜色变化 乙醇具有还原性
B 用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应实验，观察火焰颜色 溶液中存在Na2CO3
C 将SO2通入酸性高锰酸钾溶液中，观察溶液颜色变化 SO2具有漂白性
D 将中间裹有锌皮的铁钉放在滴有酚酞的饱和NaCl溶液中，一段时间后观察铁钉周围溶液颜色变化 铁钉能发生吸氧腐蚀
7．(2023·江苏统考模拟)下列实验探究方案能达到探究目的的是(　　)
选项 探究方案 探究目的
A 将硫酸钡粉末和碳酸钠饱和溶液混合，充分振荡、静置，取上层清液1～2 mL，滴加盐酸和BaCl2溶液，观察是否有沉淀产生 探究BaSO4和BaCO3的溶度积常数相对大小
B 将二氧化硫气体通入碘和淀粉的混合溶液中，观察溶液颜色的变化 探究还原性：SO2>I－
C 向过氧化氢和氯化钡混合液中滴加亚硫酸钠溶液，观察是否产生沉淀 探究过氧化氢能否将亚硫酸盐氧化
D 加热溴乙烷和氢氧化钠-乙醇混合溶液，将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察溶液颜色的变化 探究溴乙烷在此条件下发生取代反应还是发生消去反应
8．下列由实验操作和现象可得出正确结论的是(　　)
选项 实验操作和现象 结论
A 向鸡蛋清中加入饱和(NH4)2SO4溶液，有白色沉淀产生 (NH4)2SO4使蛋白质变性
B 向某溶液中滴加稀硫酸，将产生的气体通入品红溶液，品红褪色 该溶液中可能含有SO
C 向Mg(OH)2悬浊液中加浓NH4Cl溶液，沉淀溶解 铵根离子水解显酸性，中和OH－，促进反应
D 向0.1 mol·L－1H2O2溶液中滴加0.1 mol·L－1KMnO4溶液，溶液褪色 H2O2具有氧化性
9．(2023·南京模拟)下列实验探究方案不能达到探究目的的是(　　)
选项 探究方案 探究目的
A 向两支分别盛有2 mL苯和2 mL甲苯的试管中各加入几滴酸性高锰酸钾溶液，用力振荡，观察现象 探究有机物中基团间的相互作用
B 用分液漏斗向盛有Na2CO3固体的锥形瓶中滴加乙酸溶液，将产生的气体通入盛有苯酚钠溶液的试管中，观察现象 探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱
C 向两支试管中各加入2 mL 0.1 mol·L－1 Na2S2O3溶液，分别放入盛有冷水和热水的两个烧杯中，再同时分别向两支试管中加入2 mL 0.1 mol·L－1 H2SO4溶液，振荡，观察现象 探究温度对化学反应速率的影响
D 以Zn、Fe为电极，以酸化的3% NaCl溶液作电解质溶液，连接成原电池装置，过一段时间，从Fe电极区域取少量溶液于试管中，再向试管中滴入2滴K3[Fe(CN)6]溶液，观察现象 探究金属的电化学保护法
10．下列实验操作能达到实验目的的是(　　)
选项 实验目的 操作
A 探究KI与FeCl3反应的限度 取5 mL 0.1 mol·L－1KI溶液于试管中，加入1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液，充分反应后滴入5滴15%KSCN溶液
B 证明Cu和浓H2SO4反应生成CuSO4 向少量铜与浓H2SO4反应后的溶液中慢慢加水，溶液变蓝
C 证明木炭在加热时能与浓硝酸发生反应 将灼热的木炭加入浓硝酸中，有红棕色气体产生
D 实验室制备乙酸乙酯 向试管中依次加入浓硫酸、乙醇、乙酸和碎瓷片，加热，蒸出的乙酸乙酯用饱和碳酸钠溶液收集
11．(2023·苏州模拟)下列实验方法或操作能达到实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验方法或操作
A 验证钢铁发生吸氧腐蚀 取钢铁电极附近溶液，向其中滴加K3[Fe(CN)6]溶液，产生蓝色沉淀
B 检验卤代烃中卤素原子种类 向卤代烃水解后的样品溶液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，根据沉淀颜色判断卤素原子种类
C 探究温度对反应速率的影响 已知[Cu(H2O)4]2＋＋4Cl－??[CuCl4]2－＋4H2O　ΔH>0，加热CuCl2溶液，溶液变黄
D 检验乙醇中是否含有水 向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体
12．下列实验操作能达到相应实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验操作
A 测定“84”消毒液的pH 用洁净的玻璃棒蘸取少许“84”消毒液滴在pH试纸上
B 验证Mg(OH)2可以转化为Fe(OH)3 向2 mL 1 mol·L－1 NaOH溶液中加入2 mL 1 mol·L－1 MgCl2溶液，产生白色沉淀，再加入几滴1 mol·L－1 FeCl3溶液
C 检验Fe(NO3)2固体是否变质 取少量固体溶于蒸馏水，滴加少量稀硫酸，再滴入KSCN溶液，振荡，观察溶液颜色变化
D 验证氯的非金属性强于碳 向NaHCO3溶液中滴加足量稀盐酸，观察有无气体产生
第66练　简单实验方案的设计与评价
1．A　[酸性KMnO4溶液紫红色褪去，说明Fe2＋具有还原性，A正确；向淀粉溶液中加入适量20%H2SO4溶液，加热，冷却后应先加NaOH将溶液调至碱性，再加入新制Cu(OH)2加热，B错误；向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入过量NaOH溶液，乙酸和乙酸乙酯都和NaOH发生反应，C错误。]
2．C　[若Fe2＋被氧化为Fe3＋，Fe3＋能与SCN－生成Fe(SCN)3，溶液变成血红色，能达到实验目的，故A不符合题意；实验室用浓盐酸和二氧化锰加热制氯气，先用饱和食盐水除去混有的氯化氢，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶干燥，能达到实验目的，故B不符合题意；用pH试纸测定NaOH溶液的pH，不能润湿pH试纸，否则会因浓度减小而影响测定结果，不能达到实验目的，故C符合题意；制取无水乙醇时，通常把工业酒精和新制的生石灰混合，加热蒸馏，能达到实验目的，故D不符合题意。]
3．D　[根据实验操作和现象，说明反应产生I2，发生反应：2KI＋Cl2===2KCl＋I2，证明氧化性：Cl2>I2，Br2>I2，但不能比较Br2与Cl2的氧化性强弱，A错误；玻璃中含有Na元素，因此灼烧时火焰呈黄色，不能证明溶液中含Na元素，B错误；应该采用对照方法进行实验，但两种溶液的浓度未知，盐的种类也不同，因此不能通过测定溶液的pH来判断H2CO3、CH3COOH的酸性强弱，C错误；氧气有助燃性，木条复燃，可以证明Na2O2与水反应产生了O2，D正确。]
4．B　[氯气将碘离子氧化为碘单质，过量氯气又将碘单质氧化为更高价态的碘，故溶液颜色最终为无色，A错误；硝酸根离子具有强氧化性，将四价硫氧化为硫酸根离子，硫酸根离子和钡离子生成硫酸钡沉淀，B正确；葡萄糖分子中的醛基、羟基都能被酸性高锰酸钾氧化，而使得溶液褪色，C错误；CH3COONH4中醋酸根离子、铵根离子都会促进水的电离使得水的电离程度变大，而氯化钠溶液中钠离子、氯离子不影响水的电离，该条件下两种溶液中水的电离程度不相等，D错误。]
5．C　[观察钾元素的焰色需要透过蓝色钴玻璃，故A不符合题意；硫酸铜溶液可吸收硫化氢而不吸收乙炔，从而能达到除杂的目的，故C符合题意；容量瓶不能直接溶解物质，故D不符合题意。]
6．A　[向盛有少量酸性K2Cr2O7溶液的试管中滴加足量乙醇，充分振荡，若溶液由橙色变为绿色，说明K2Cr2O7被还原为Cr3＋，则乙醇表现还原性，故A符合题意；焰色反应只能确定金属元素是否存在，不能确定具体物质，故B不符合题意；锌比铁活泼，形成原电池时Zn作负极，Fe作正极，铁钉不被腐蚀，故D不符合题意。]
7．B　[硫酸钡粉末和碳酸钠饱和溶液混合，会有部分硫酸钡转化为碳酸钡，上层清液中含有硫酸根离子和碳酸根离子，滴加盐酸时碳酸根离子反应生成二氧化碳气体，再加氯化钡溶液会生成硫酸钡沉淀，无法比较硫酸钡和碳酸钡溶度积常数的相对大小，A错误；二氧化硫通入碘和淀粉混合溶液中，若蓝色逐渐褪去，则发生反应：I2＋SO2＋2H2O===2HI＋H2SO4，其中二氧化硫是还原剂，故还原性：SO2>I－，B正确；亚硫酸钠与氯化钡溶液可以发生反应生成亚硫酸钡沉淀，无法证明过氧化氢能否将亚硫酸盐氧化，C错误；溴乙烷发生取代反应，生成的溴化氢气体，以及发生消去反应生成的乙烯气体都可以使酸性高锰酸钾溶液褪色，且挥发出的乙醇也可以使酸性高锰酸钾溶液褪色，D错误。]
8．B　[硫酸铵溶液能使蛋白质发生盐析而不是变性，A错误；亚硫酸根离子和酸反应会生成使品红褪色的二氧化硫气体，故该溶液中可能含有SO，B正确；高锰酸钾发生还原反应为氧化剂，过氧化氢发生氧化反应体现还原性，D错误。]
9．B　[盛有2 mL苯的试管中溶液不褪色，盛有2 mL甲苯的试管中溶液褪色，说明苯环能使侧链甲基的活性增强，能用于探究有机物中基团间的相互作用，故A正确；乙酸具有挥发性，挥发出的乙酸优先与苯酚钠反应，会干扰碳酸和苯酚酸性强弱的比较，故B错误；放在热水中的试管优先变混浊能用于探究温度对化学反应速率的影响，故C正确；由题意可知，向铁电极区域取得的少量溶液中滴入铁氰化钾溶液，没有蓝色沉淀生成，说明铁做正极被保护，锌做负极被损耗，能用于探究金属的电化学保护法，故D正确。]
10．A　[反应中碘离子过量，充分反应后滴入5滴15% KSCN溶液，若溶液变血红色，说明KI与FeCl3的反应存在限度，故A符合题意；不能向浓硫酸中加水，会产生危险，应将反应后的溶液加入水中，故B不符合题意；浓硝酸受热也会分解产生二氧化氮气体，故C不符合题意；浓硫酸溶解放出大量的热，应先加入乙醇，再沿器壁慢慢加入浓硫酸、乙酸，故D不符合题意。]
11．B　[取钢铁电极附近溶液加K3[Fe(CN)6]溶液，产生蓝色沉淀说明溶液中有Fe2＋，可以证明有钢铁腐蚀，但不一定发生吸氧腐蚀，析氢腐蚀也有同样现象，A不符合题意；该方法可以检验卤代烃中卤素原子种类，产生白色沉淀说明为Cl原子，浅黄色沉淀为Br原子，黄色沉淀为I原子，B符合题意；加热后溶液变化可以说明平衡发生了移动，但无法判断反应速率的变化，C不符合题意；乙醇也可与钠发生反应生成氢气，无法证明是否有水，D不符合题意。]
12．B　[“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠，具有漂白性，能使pH试纸褪色，所以不能用pH试纸测定“84”消毒液的pH，应该用pH计，故A不符合题意；加入稀硫酸后，溶液中含有氢离子和硝酸根离子，相当于含有硝酸，硝酸能将亚铁离子氧化为铁离子，故C不符合题意；盐酸为无氧酸，由碳酸、盐酸的酸性强弱不能比较C、Cl的非金属性强弱，故D不符合题意。]