山东省东营市广饶县乐安中学2023-2024第二学期期中限时作业--六年级生物（word版＋pdf版含答案）

2023-2024 学年第二学期期中限时作业生物试题
参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D D A D A C C B A C D D B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A C C D B D A C C B D D
二、简答题
26.（1） B 轮藻没有根、茎、叶的分化
（2） A 监测空气污染程度
（3） 蕨类 煤
（4）被子 （5）BACD
27.（1） 单 [ 2 ] 胚乳 [1]胚
（2）无机盐 （3） 花粉多而轻，柱头有分叉和黏液 人工辅助授粉
（4） 传粉和受精 [②] 子房
28. (1) 种子外无果皮包被 种皮
（2） 果皮和种子 子房壁 传播
（3）孢子囊 细胞 只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很
快失去生命力
29.（1） 子叶 胚根
（2）一定的水分、适宜的温度和充足的空气以及种子不在休眠期
（3） [① ]成熟区 [② ]伸长区
（4） 幼嫩的茎、叶和芽 [ B ]芽轴
（5）[ 2 ]形成层 [ 3 ]木质部
30.（1） 提出问题 作出假设
（2） 甲、乙 水分 光照
（3） + 5℃ 种子数量太少，有偶然性
（4）胚已死亡（或已干瘪、胚不完整、处于休眠期等合理答案）。
31.（1） 被子 器官
（2） [ ① ]柱头 胚珠
（3）多施加氮肥
（4） 不同处理方式 做对照 用 0.2g/L的赤霉素浸泡 24小时2023-2024 学年第二学期期中限时作业
六年级生物试题
（时间：60分钟 分值：100 分）
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50分。在每小题所列的四个选项中，只有
一个是最符合题意的）
1. 古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显了自然之美、生命之美。下列诗句中描述的植物类
群及其作用不相符的是（ ）
选项 诗句 植物类群 作用
A 明月松间照，清泉石上流 裸子植物 构成森林的主要树种
B 西湖春色归，春水绿于染 藻类植物 地球上氧气的主要来源
C 墙角数枝梅，凌寒独自开 被子植物 为人类提供各类蔬菜水果
D 苔痕上阶绿，草色入帘青 苔藓植物 形成煤炭
A. A B. B C. C D. D
2. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上
B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境
C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
3. 如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．①所示的结构是子叶，共有两片
B．③所示的结构将来发育成植物的根
C．④所示的结构中含有丰富的营养物质
D．新植物的幼体由①②③④所示的结构组成
4. 下列关于植物类群的叙述错误的是（ ）
A．藻类植物一般生活在水中，没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，并分化出输导组织
D．种子植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
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5. 古诗词中描述了很多植物，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，
其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（ ）
A．苔藓植物和蕨类植物 B．苔藓植物和种子植物
C．蕨类植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物
6. 暑假，小明和同学们一起去森林公园，看到在阴湿处生长着一种植物，叶片呈羽毛状，有
叶脉，叶片背面沿着叶子的边缘有很多规则排列的半球形孢子囊，经初步判断该植物属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
7. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．大豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥
D．两种种子中的胚都由①②③组成
8. 如图剥开的花生里有四粒种子，发育成这颗花生的花中有（ ）
A．一个子房、一个胚珠
B．一个子房、四个胚珠
C．四个子房、一个胚珠
D．四个子房、四个胚珠
9. 大豆是东营市重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述，正确的是（ ）
A．播种前翻耕土壤，能为大豆种子萌发提供充足的空气
B．萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶
C．适宜的条件下，肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮
D．播种在肥沃土壤中的种子，能吸收更多的营养，利于种子萌发
10. 通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发
育”相关内容后，某同学记了笔记（见图），图中②与③分别代表（ ）
A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子
11. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（ ）
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A．①④ B．②③ C．⑤⑥ D．⑦⑧
12. 小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老
师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下表实验。关于该实验的
叙述，正确的是（ ）
装置 条件 结果
甲 光照 23℃ 潮湿 发芽
乙 光照 23℃ 干燥 不发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取 4粒黄豆种子进行实验
C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
13. 阳春三月，正是春暖花开的时节，庐江县冶父山镇明圣村是黄桃特色产业村，村里近 40
00亩的黄桃花会在此季节灿然怒放，引来不少游客前来赏花踏青。如图是桃花的结构示意图，
有关说法正确的是（ ）
A．①是子房，将来发育成果皮
B．②是胚珠，将来发育成④种子
C．一朵花中最重要的结构是雌蕊，有雌蕊才能完成传粉受精
D．花朵在完成授粉后立刻凋零，为种子的生长节约营养物质
14. 四位同学进行识图说结构名称与功能的游戏，他们的叙述有误的是（ ）
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A．小兰说：图甲中的②是柱头，可接受花粉
B．小伍说：图乙中的②是形成层，可促使茎增粗
C．小辉说：图丙中的①是胚芽，可发育成茎和叶
D．小红说：图丁中的①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位
15. 如图为玉米种子萌发时胚乳与胚的有机物含量变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ）
A．M点前曲线上升的原因是胚从外界吸收水
B．MN曲线下降的原因是胚乳不再提供有机物
C．N点时，胚已经长出绿叶并进行光合作用
D．N点后，胚呼吸消耗与制造有机物的量相等
16. 星期六的早上，乐乐第一次跟妈妈一起去摘豌豆，她好奇地把摘下的豆荚剥开，发现豆
荚里面有多粒种子，如图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A．甲中没有胚乳 B．乙由子房壁发育而来
C．豌豆种子只有一片子叶 D．豌豆的子房中有多个胚珠
17. 黄豆原产中国，其种子富含植物蛋白质，是我国重要粮食作物之一，
至今已有五千年栽培历史。如图为黄豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．图中①②③④组成黄豆的胚，由受精卵发育而来
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大
C．对于繁衍后代来说，黄豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊
D．黄豆的豆荚是它的果实，由图中⑥胚珠和⑦果皮组成
18. 农业生产中，农民伯伯采取的下列措施与其依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．播种前要对土地进行耕和耙﹣﹣种子萌发需要充足的空气
B．间作套种﹣﹣降低植物病虫害的发生
C．植物移栽时根部留土﹣﹣保护植物的根部
D．人工辅助授粉﹣﹣提高植物的结果率
19. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（ ）
A．海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源
B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
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C．生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料
D．卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种
20. 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将 150粒大豆种子随机均分为 3组进行实
验（除探究条件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ）
A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水
B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发需要光
C．大豆种子开始萌发时，营养物质来自于胚乳
D．此实验说明大豆种子萌发与空气无关
21. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ）
A．种植庄稼时，浇水越多越好 B．种植庄稼时，施肥越多越好
C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
22. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不．合．理．的是（ ）
A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度
C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气
23. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进
行了分析。下列叙述不正确的是（ ）
A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质
B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶
C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区
D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来
24. 如图是芸豆植株的某些器官或结构的示意图。下列叙述不合理的是（ ）
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A．甲图中的①为种子的萌发提供营养物质 B．乙图中的④，⑤是由甲图中的②发育而成
C．丙图是由甲图中的③发育而来 D．丙图中的⑥和⑦可以使幼根不断生长
25. 金合欢是一种灌木，花为金黄色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合
欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。叙述正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的 5月 25日至 6月 16日 0→6.2 0→31.0
高度/厘米 6月 17 日至 8月 3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．金合欢的花属于营养器官 B．有蚂蚁生活的金合欢存活率更低
C．蚂蚁的身体和附肢不分节 D．蚂蚁的“侵食”不会危害金合欢的生长
二、非选择题（本大题包括 6 个小题，每空 1分，共 50 分）
26.（8分）鱼缸造景是一门新兴的艺术。金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的
造景植物。下图为这四种植物的分类图，据图分析回答相关问题：
（1）图中的四种植物名字中均带有“藻”。根据学过的生物学知识判断，真正属于藻类植物
的是______（填字母），判断的理由是______。
（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中______（填字母）所属类群相
同，它对有毒气体十分敏感，可作为______的指示植物。
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（3）山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎
细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的____植物。该类群植物有的可食用，
有的可药用，远古时代该类植物的遗体经漫长的变化，逐渐形成了______。
（4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它
属于种子植物中的______植物。
（5）请你把图中四种植物按照从低等到高等的进化顺序排列______（填字母）。
27.（8分）大米是我们的主食之一，其来
源于水稻。在与家人一起制作午餐时，小明
发现食用的大米均“缺一角”（如图 1），为
了全面了解水稻，小明假期开启了水稻研究
之旅。他参观了本地农科所水稻种植基地，
基地科技人员向小明介绍了水稻相关知识。
（1）基地科技人员向小明介绍了完整水稻籽粒 结构（如图 2），小明知道了水稻属于______
（填“单”或“双”）子叶植物，其营养成分主要储存在[ ]______中；食用的“精白米”
缺的一角主要是图 2水稻种子结构中的[ ]______，该结构能发育成整个水稻植株。
（2）水稻生长过程中要施肥，肥料的作用主要是给植物生长提供______。
（3）在基地温室，小明认识了水稻花（如图 3），水稻花的特征是______，所以水稻花在分
类上属于风媒花。水稻开花期如果遇到连绵阴雨天气，可以采用______方法提高水稻的结实
率和产量。
（4）水稻开花后，要经过______两个过程后，才能形成果实。图 2 水稻籽粒中的果实是由图
3中的[ ]______发育而来。
28.（8分）生活中，很多植物结构被称为“果实”。这些结构中有的是真正的果实，而有些
不是生物学意义上的果实。学习了生物圈中的绿色植物后，同学们借助资料和老师的指导，
研究了银杏、肾蕨、杏的“果实”。
（1）银杏的“果实”俗称白果，具有保健作用。从图中可以判断“银杏果”并非真正的果实，
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原因是______。白果的最外面坚硬的壳 1是______，剥开这层硬壳，就是可以食用的部分—
—白果仁。
（2）杏的“果实”是真正的果实，它是由______两部分构成。其中结构 2是由______发育形
成。杏的果实不仅能保护种子成熟，而且还能帮助种子的______。
（3）有人把肾蕨叶片背面的结构 3称为“果实”，它其实是______，里面含有许多可以萌发
形成新个体的孢子。孢子在结构层次上属于______。与种子相比较，孢子在繁殖方面的不足
之处是：______。
29.（9分）2022年 9 月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物在
空间站“从种子到种子”的培养过程。激发了同学们的学习热情。生物小组开展了查找资料，
了解种子的萌发条件；观察种子萌发的过程；认识幼苗的生长变化的实践性学习:
（1）图 1为模式生物种子及其结构模式图，种子萌发过程所需的营养物质来自______，最先
突破种皮的结构是______。
（2）根据图 2查找的资料可知模式生物种子萌发的条件包括______。
（3）图 3表示某木本植物植株不同部位的生长，乙图中根尖的[ ]______吸收水分和无机
盐，由输导组织输送到植物体各处。图中根尖生长最快的部位是[ ]______。
（4）图 3中的甲是植物的叶芽，芽中有分生组织，能形成新的枝条，新的枝条是由______
组成的，其中能发育成茎的是图中的[ ]______。
（5）木本植物的枝条在长长的同时也在不断加粗，是因为图 3丙结构中的[ ]______有很
强的分裂能力。该部分能够分别向外、向内分裂产生新的细胞。人们用的木材主要是利用丙
图中的[ ]______。
30（. 9分） 生物小组同学想用绿豆来观察种子萌发的过程。欣欣问“：怎样才能让绿豆发芽？”
阳阳说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是他们用绿豆设计了四组实验，其处理
方法及结果如下表所示（“+”表示有，“-”表示没有）：
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种子数 处理方法
组别 7天后的发芽率
（粒） 光照 水分 温度
甲 2 + + 30℃ 90%
乙 2 - + 30℃ 90%
丙 2 + - 30℃ 0%
丁 2 - - 30℃ 0%
（1）欣欣和阳阳说的话分别属于科学探究的一般过程中的______和______。
（2）甲、乙、丙、丁四组中，用来探究“光照是否会影响绿豆发芽”的组别是______，从四
组实验结果来看，结论说明了绿豆的萌发与______有关，与______无关。
（3）如果要完全证明阳阳的观点，可以将丁组的处理方法修改为水分______（填“+”或“-”）；
温度______。他们的实验设计中有一个明显的不足之处是______，会影响实验的准确性和科
学性。
种子数 处理方法
组别
（粒） 光照 水分 温度
丁 2 + _________ _________
（4）君君用绿豆种子重复甲组的实验，7天后的发芽率是 0%，分析君君用的种子可能是______。
31.（8分） 菘蓝是我国广泛栽培 药用植物，有清热解毒的功效。根入药称“板蓝根”，叶
入药称“大青叶”。下图为菘蓝植株、花结构和果实示意图，据图分析回答问题：
（1）据图观察可知菘蓝 分类上属于的______（填“裸子”或“被子”）植物。其根和叶在结构层次上均属于______。
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在
（2）菘蓝依靠种子繁殖，图二中菘蓝花粉落到雌蕊的[ ]______上完成传粉，果实内有由
______发育形成的种子。
（3）菘蓝生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______。
（4）菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究不同处理方
式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的
菘蓝种子 100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡 24 小时，置于适宜条件下培养；
测定 7天内的发芽率及第 15天的幼苗鲜重。结果如下表：
分组 处理液 发芽率(%) 幼苗鲜重(g)
1 蒸馏水 22 0.32
2 硝酸钾 1g/L 17 0.30
0 27
3 硝酸钾 2g/L 18
4 硝酸钾 3g/L 15 0.25
5 赤霉素 0.1g/L 31 0.52.
6 赤霉素 0.2g/L 36 0.59
7 赤霉素 0.3g/L 29 0.47
①本实验的变量是______。设置蒸馏水组处理的作用是______。
②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为______。
第 10
页2023-2024学年第二学期期中限时作业
六年级生物试题
（时间：60分钟 分值：100分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的）
1. 古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显了自然之美、生命之美。下列诗句中描述的植物类群及其作用不相符的是（ ）
选项 诗句 植物类群 作用
A 明月松间照，清泉石上流 裸子植物 构成森林的主要树种
B 西湖春色归，春水绿于染 藻类植物 地球上氧气的主要来源
C 墙角数枝梅，凌寒独自开 被子植物 为人类提供各类蔬菜水果
D 苔痕上阶绿，草色入帘青 苔藓植物 形成煤炭
A. A B. B C. C D. D
2. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上
B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境
C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
3. 如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．①所示的结构是子叶，共有两片
B．③所示的结构将来发育成植物的根
C．④所示的结构中含有丰富的营养物质
D．新植物的幼体由①②③④所示的结构组成
4. 下列关于植物类群的叙述错误的是（　　）
A．藻类植物一般生活在水中，没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，并分化出输导组织
D．种子植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
5. 古诗词中描述了很多植物，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（　　）
A．苔藓植物和蕨类植物 B．苔藓植物和种子植物
C．蕨类植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物
6. 暑假，小明和同学们一起去森林公园，看到在阴湿处生长着一种植物，叶片呈羽毛状，有叶脉，叶片背面沿着叶子的边缘有很多规则排列的半球形孢子囊，经初步判断该植物属于（　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
7. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（　　）
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．大豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥
D．两种种子中的胚都由①②③组成
8. 如图剥开的花生里有四粒种子，发育成这颗花生的花中有（　　）
A．一个子房、一个胚珠
B．一个子房、四个胚珠
C．四个子房、一个胚珠
D．四个子房、四个胚珠
9. 大豆是东营市重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述，正确的是（　　）
A．播种前翻耕土壤，能为大豆种子萌发提供充足的空气
B．萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶
C．适宜的条件下，肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮
D．播种在肥沃土壤中的种子，能吸收更多的营养，利于种子萌发
10. 通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见图），图中②与③分别代表（　　）
A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子
11. 桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（　　）
A．①④ B．②③ C．⑤⑥ D．⑦⑧
12. 小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下表实验。关于该实验的叙述，正确的是（　　）
装置 条件 结果
甲 光照 23℃ 潮湿 发芽
乙 光照 23℃ 干燥 不发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验
C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
13. 阳春三月，正是春暖花开的时节，庐江县冶父山镇明圣村是黄桃特色产业村，村里近4000亩的黄桃花会在此季节灿然怒放，引来不少游客前来赏花踏青。如图是桃花的结构示意图，有关说法正确的是（　　）
A．①是子房，将来发育成果皮
B．②是胚珠，将来发育成④种子
C．一朵花中最重要的结构是雌蕊，有雌蕊才能完成传粉受精
D．花朵在完成授粉后立刻凋零，为种子的生长节约营养物质
14. 四位同学进行识图说结构名称与功能的游戏，他们的叙述有误的是（　　）
A．小兰说：图甲中的②是柱头，可接受花粉
B．小伍说：图乙中的②是形成层，可促使茎增粗
C．小辉说：图丙中的①是胚芽，可发育成茎和叶
D．小红说：图丁中的①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位
15. 如图为玉米种子萌发时胚乳与胚的有机物含量变化曲线，下列相关叙述正确的是（　　）
A．M点前曲线上升的原因是胚从外界吸收水
B．MN曲线下降的原因是胚乳不再提供有机物
C．N点时，胚已经长出绿叶并进行光合作用
D．N点后，胚呼吸消耗与制造有机物的量相等
16. 星期六的早上，乐乐第一次跟妈妈一起去摘豌豆，她好奇地把摘下的豆荚剥开，发现豆荚里面有多粒种子，如图所示，下列叙述不正确的是（　　）
A．甲中没有胚乳 B．乙由子房壁发育而来
C．豌豆种子只有一片子叶 D．豌豆的子房中有多个胚珠
17. 黄豆原产中国，其种子富含植物蛋白质，是我国重要粮食作物之一，至今已有五千年栽培历史。如图为黄豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．图中①②③④组成黄豆的胚，由受精卵发育而来
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大
C．对于繁衍后代来说，黄豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊
D．黄豆的豆荚是它的果实，由图中⑥胚珠和⑦果皮组成
18. 农业生产中，农民伯伯采取的下列措施与其依据的生物学原理不一致的是（　　）
A．播种前要对土地进行耕和耙﹣﹣种子萌发需要充足的空气
B．间作套种﹣﹣降低植物病虫害的发生
C．植物移栽时根部留土﹣﹣保护植物的根部
D．人工辅助授粉﹣﹣提高植物的结果率
19. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（　　）
A．海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源
B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C．生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料
D．卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种
20. 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（　　）

A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水
B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发需要光
C．大豆种子开始萌发时，营养物质来自于胚乳
D．此实验说明大豆种子萌发与空气无关
21. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ）
A．种植庄稼时，浇水越多越好 B．种植庄稼时，施肥越多越好
C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
22. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　）
A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度
C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气
23. 生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（ ）
A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质
B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶
C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区
D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来
24. 如图是芸豆植株的某些器官或结构的示意图。下列叙述不合理的是（　　）
A．甲图中的①为种子的萌发提供营养物质 B．乙图中的④，⑤是由甲图中的②发育而成
C．丙图是由甲图中的③发育而来 D．丙图中的⑥和⑦可以使幼根不断生长
25. 金合欢是一种灌木，花为金黄色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。叙述正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．金合欢的花属于营养器官 B．有蚂蚁生活的金合欢存活率更低
C．蚂蚁的身体和附肢不分节 D．蚂蚁的“侵食”不会危害金合欢的生长
二、非选择题（本大题包括6个小题，每空1分，共50分）
26.（8分）鱼缸造景是一门新兴的艺术。金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。下图为这四种植物的分类图，据图分析回答相关问题：
（1）图中的四种植物名字中均带有“藻”。根据学过的生物学知识判断，真正属于藻类植物的是______（填字母），判断的理由是______。
（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中______（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为______的指示植物。
（3）山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的____植物。该类群植物有的可食用，有的可药用，远古时代该类植物的遗体经漫长的变化，逐渐形成了______。
（4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于种子植物中的______植物。
（5）请你把图中四种植物按照从低等到高等的进化顺序排列______（填字母）。
27.（8分）大米是我们的主食之一，其来源于水稻。在与家人一起制作午餐时，小明发现食用的大米均“缺一角”（如图1），为了全面了解水稻，小明假期开启了水稻研究之旅。他参观了本地农科所水稻种植基地，基地科技人员向小明介绍了水稻相关知识。
（1）基地科技人员向小明介绍了完整水稻籽粒结构（如图2），小明知道了水稻属于______（填“单”或“双”）子叶植物，其营养成分主要储存在[ ]______中；食用的“精白米”缺的一角主要是图2水稻种子结构中的[ ]______，该结构能发育成整个水稻植株。
（2）水稻生长过程中要施肥，肥料的作用主要是给植物生长提供______。
（3）在基地温室，小明认识了水稻花（如图3），水稻花的特征是______，所以水稻花在分类上属于风媒花。水稻开花期如果遇到连绵阴雨天气，可以采用______方法提高水稻的结实率和产量。
（4）水稻开花后，要经过______两个过程后，才能形成果实。图2水稻籽粒中的果实是由图3中的[ ]______发育而来。
28.（8分）生活中，很多植物结构被称为“果实”。这些结构中有的是真正的果实，而有些不是生物学意义上的果实。学习了生物圈中的绿色植物后，同学们借助资料和老师的指导，研究了银杏、肾蕨、杏的“果实”。
（1）银杏的“果实”俗称白果，具有保健作用。从图中可以判断“银杏果”并非真正的果实，原因是______。白果的最外面坚硬的壳1是______，剥开这层硬壳，就是可以食用的部分——白果仁。
（2）杏的“果实”是真正的果实，它是由______两部分构成。其中结构2是由______发育形成。杏的果实不仅能保护种子成熟，而且还能帮助种子的______。
（3）有人把肾蕨叶片背面的结构3称为“果实”，它其实是______，里面含有许多可以萌发形成新个体的孢子。孢子在结构层次上属于______。与种子相比较，孢子在繁殖方面的不足之处是：______。
29.（9分）2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物在空间站“从种子到种子”的培养过程。激发了同学们的学习热情。生物小组开展了查找资料，了解种子的萌发条件；观察种子萌发的过程；认识幼苗的生长变化的实践性学习:
（1）图1为模式生物种子及其结构模式图，种子萌发过程所需的营养物质来自______，最先突破种皮的结构是______。
（2）根据图2查找的资料可知模式生物种子萌发的条件包括______。
（3）图3表示某木本植物植株不同部位的生长，乙图中根尖的[ ]______吸收水分和无机盐，由输导组织输送到植物体各处。图中根尖生长最快的部位是[ ]______。
（4）图3中的甲是植物的叶芽，芽中有分生组织，能形成新的枝条，新的枝条是由______组成的，其中能发育成茎的是图中的[ ]______。
（5）木本植物的枝条在长长的同时也在不断加粗，是因为图3丙结构中的[ ]______有很强的分裂能力。该部分能够分别向外、向内分裂产生新的细胞。人们用的木材主要是利用丙图中的[ ]______。
30.（9分） 生物小组同学想用绿豆来观察种子萌发的过程。欣欣问：“怎样才能让绿豆发芽？”阳阳说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是他们用绿豆设计了四组实验，其处理方法及结果如下表所示（“+”表示有，“-”表示没有）：
组别 种子数 （粒） 处理方法 7天后的发芽率
光照 水分 温度
甲 2 + + 30℃ 90%
乙 2 - + 30℃ 90%
丙 2 + - 30℃ 0%
丁 2 - - 30℃ 0%
（1）欣欣和阳阳说的话分别属于科学探究的一般过程中的______和______。
（2）甲、乙、丙、丁四组中，用来探究“光照是否会影响绿豆发芽”的组别是______，从四组实验结果来看，结论说明了绿豆的萌发与______有关，与______无关。
（3）如果要完全证明阳阳的观点，可以将丁组的处理方法修改为水分______（填“+”或“-”）；温度______。他们的实验设计中有一个明显的不足之处是______，会影响实验的准确性和科学性。
组别 种子数 （粒） 处理方法
光照 水分 温度
丁 2 + _________ _________
（4）君君用绿豆种子重复甲组的实验，7天后的发芽率是0%，分析君君用的种子可能是______。
31.（8分） 菘蓝是我国广泛栽培药用植物，有清热解毒的功效。根入药称“板蓝根”，叶入药称“大青叶”。下图为菘蓝植株、花结构和果实示意图，据图分析回答问题：
（1）据图观察可知菘蓝分类上属于______（填“裸子”或“被子”）植物。其根和叶在结构层次上均属于______。
（2）菘蓝依靠种子繁殖，图二中菘蓝花粉落到雌蕊的[ ]______上完成传粉，果实内有由______发育形成的种子。
（3）菘蓝生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______。
（4）菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：
分组 处理液 发芽率(%) 幼苗鲜重(g)
1 蒸馏水 22 0.32
2 硝酸钾1g/L 17 0.30
3 硝酸钾2g/L 18 027
4 硝酸钾3g/L 15 0.25
5 赤霉素0.1g/L 31 0.52
6 赤霉素0.2g/L 36 0.59
7 赤霉素0.3g/L 29 0.47
①本实验的变量是______。设置蒸馏水组处理的作用是______。
②上述实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为______。2023-2024学年第二学期期中限时作业生物试题
参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D D A D A C C B A C D D B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A C C D B D A C C B D D
简答题
26.（1） B 轮藻没有根、茎、叶的分化
（2） A 监测空气污染程度
（3） 蕨类 煤
（4）被子 （5）BACD
27.（1） 单 [ 2 ] 胚乳 [1]胚
（2）无机盐 （3） 花粉多而轻，柱头有分叉和黏液 人工辅助授粉
（4） 传粉和受精 [②] 子房
28. (1) 种子外无果皮包被 种皮
（2） 果皮和种子 子房壁 传播
（3）孢子囊 细胞 只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去生命力
29.（1） 子叶 胚根
（2）一定的水分、适宜的温度和充足的空气以及种子不在休眠期
（3） [ ① ]成熟区 [ ② ]伸长区
（4） 幼嫩的茎、叶和芽 [ B ]芽轴
（5）[ 2 ]形成层 [ 3 ]木质部
30.（1） 提出问题 作出假设
（2） 甲、乙 水分 光照
（3） + 5℃ 种子数量太少，有偶然性
（4）胚已死亡（或已干瘪、胚不完整、处于休眠期等合理答案）。
31.（1） 被子 器官
（2） [ ① ]柱头 胚珠
（3）多施加氮肥
（4） 不同处理方式 做对照 用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时