2024年中考生物二轮复习专题-植物的生活（辽宁卷）（原卷版+解析版）

植物的生活
（考试时间：40分钟 试卷满分：30分）
第Ⅰ卷（选择题 共12分）
一、本题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．俗话说：有收无收在于水，收多收少在于肥。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是（　　）
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含铁的无机盐
【答案】D
【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中氮磷钾是植物需求量最多的无机盐。无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的，即含铁的无机盐，D符合题意。
2．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是（　　）
装置 小麦种子数 实验条件 实验结果
A 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
B 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
C 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发
D 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A．C中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
B．B与D对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．A与D对照，说明温度是影响种子萌发的条件
D．D中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
【答案】A
【解析】C中种子都未萌发，是因为C中种子完全浸泡在水中缺少空气，不缺少水分和温度条件，A错误
B与D比较，唯一的变量是水，B中种子不萌发，D中种子萌发，说明水分是影响种子萌发的环境条
件，B正确。
A与D比较，唯一的变量是温度，A中种子不萌发，D中种子萌发，说明温度是影响种子萌发的环境条件，C正确。
种子萌发除了满足一定的外界条件外，种子自身还必须满足：种子是活的，胚是完整的，而且还度过了休眠期的，D中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件，D正确。
3．下列各项不属于提高光合作用效率的方法是（　　）
A．间作套种 B．增加大棚内的氧气浓度
C．合理密植 D．保持大棚内通风
【答案】B
【解析】A、间作套种能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量；B、增加氧气浓度，农作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致作物的产量下降；C、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；D、大棚内定时通风，能够增加原料二氧化碳，因为光合作用原料之一是二氧化碳，促进有机物的生成．所以，不属于提高光合作用效率的是“增加氧气浓度”．故选：B．
4．下列措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏②降低粮仓内的温度③农田及时松土④小麦种子晒干入库
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】A
【解析】①温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸
作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗。
②降低粮仓内的温度是为了抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间。
③植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。
④植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
因此，选项①②④的目的都是为了抑制呼吸作用，③的目的是为了促进呼吸作用。
5．“菜色青仍短，茶芽嫩复黄。”下列关于茶芽的叙述，说法不正确的是（　　）
A．有的茶芽会发育成茶花 B．茶的枝条是由芽发育而来的
C．幼叶能发育成芽 D．芽轴能发育成茎
【答案】C
【解析】AB、从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花。可见，有的茶芽会发育成茶花，茶的枝条是由芽发育而来的，AB正确；
CD、结合分析可知，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，C错误、D正确。
6．巴金笔下的“小鸟天堂”，是一颗独木成林的大榕树，其实它生长在地下的根系更加发达，这主要依靠以下两种细胞所代表的根尖区域的生长与分裂（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【解析】 ③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故。
7．松子和草莓分别是植物的（　　）
A．都是种子 B．都是果实 C．果实和种子 D．种子和果实
【答案】D
【解析】当一朵花传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精的中央细胞发育成胚乳。因此草莓是由果皮和种子组成，属于果实，而松子没有果皮属于种子。故D符合题意。
8．养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是（　　）
A．提供食物 B．增加水中氧气
C．美化鱼缸 D．增加水中二氧化碳
【答案】B
【解析】绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因
此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，B正确。
9．如图是叶片的横切结构模式图，以下相关叙述错误的是（　　）
A．③是叶肉，是光合作用的主阵地
B．光合作用所需的二氧化碳由⑤进入
C．把新鲜叶片放入热水，④出现的气泡比②多
D．光合作用制造的有机物通过①中的导管运输到根部
【答案】D
【解析】A．③是叶肉，里面含有丰富的叶绿体，是光合作用的主阵地，A不符合题意。
B．⑤气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，光合作用所需的二氧化碳由⑤气孔进入，B不符合题意。
C．在一般情况下，上表皮的气孔比下表皮少，因此把新鲜叶片放入热水，④下表皮出现的气泡比②上表皮多，C不符合题意。
D．光合作用制造的有机物通过①中的筛管运输到根部，D符合题意。
10．下列实验中选择的试剂不正确的是（　　）
A．“唾液的消化作用”实验中使用碘液检验淀粉
B．“绿叶在光下产生淀粉”实验中用酒精对叶片进行脱色处理
C．“光合作用产生氧气”实验中加入氢氧化钠以增加水中的二氧化碳
D．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴0.9%生理盐水
【答案】C
【解析】A、检验淀粉是否存在所用的试剂是碘液，A正确．
B、绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理，B正确．
C、氢氧化钠会吸收二氧化碳，碳酸氢钠增加二氧化碳的浓度，C错误．
D、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，D正确．
11．如图中若甲代表水和二氧化碳，则（　　）
A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是光合作用
【答案】B
【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．
若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅱ吸收二氧化碳和水，产生有机物和氧气，所以Ⅱ代表的是光合作用．综上所述A、C、D选项错误，只有选项B正确．
12．图为某生物兴趣小组设计的实验方案：对植物进行暗处理后，在同样大小的两片叶片A、B外分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋，关闭阀门①和②后，放在光下3-4小时。以下相关叙述错误的是（　　）
A．此实验探究的变量是光
B．两个塑料袋内有水珠出现，主要是叶片蒸腾作用产生的
C．叶片A、B去除叶绿素后，滴加碘液，会变蓝的是叶片B
D．打开阀门①和②，挤压塑料袋，乙中澄清石灰水会变浑浊
【答案】C
【解析】A、通过该实验装置可以叶片A用透密塑料袋，叶片B用黑色塑料袋，其他条件都相同，探究的实验变量为光照，A正确；
B、叶片是植物进行蒸腾作用的主要场所，两个塑料袋内壁有水珠出现，是叶片蒸腾作用产生的，B正确；
C、叶片A见光进行了光合作用合成了淀粉，叶片B不见光没有进行光合作用，所以滴加碘液后，变蓝的是叶片A，C错误；
D、叶片A植物进行呼吸作用释放二氧化碳的同时叶会进行光合作用消耗二氧化碳，所以打开阀门①，甲不会变蓝，乙只进行呼吸作用，释放出二氧化碳，所有打开阀门乙中澄清石灰水会变浑浊，D正确；
第II卷（非选择题 共18分）
本卷共6题，每空0.5分，共18分。
二、读图理解题
13．下面分别表示某一植物的一段枝条和叶芽（纵切）示意图，据图回答
（1）乙图中4是　 　，属于　 　组织，能产生新的　 　结构， 并使6不断伸长。
（2）甲图中的结构1是由乙图中的[　 　]发育来的，也是由丙图中的[　 　]发育来的，甲图中结构［2］是由乙图中的[　 　]发育来的，也是由丙图中的[　 　]发育来的；
【答案】（1）生长点；分生；芽
（2）5；9；6；9
【解析】（1）乙图中4是生长点，此处细胞生命活动旺盛，属于分生组织，不断分裂产生新细胞，能产生新的芽结构，作用是使6芽轴不断伸长。
（2）图甲中的结构1所指的是叶，由乙图枝芽的5幼叶发育而来，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图中的结构2是茎，由乙图中的6芽轴发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育而来。
三、资料分析题
14．阅读资料，回答问题
资料1 荔枝在我国有两千多年的栽培历史。我国曾于1993年发行一套蜜蜂邮票，其中一枚名为“授粉”，描绘了蜜蜂为荔枝传粉的景象（图1）。
资料2 福建省是全国首个生态文明先行示范区，各地广泛建设生态果园。某地荔枝生态果园通过植物、动物和微生物等科学配置，以及园区光、水、土、养分等合理利用，建立能量流动和物质循环通畅的生态系统。
从传粉角度看，荔枝花属于　 　花，荔枝的传粉方式是　 　。图2是荔枝花的一种，其分叉的[　 　]（填数字）容易接受花粉；受精后的[　 　]（填数字）发育成果实；图3中的[　 　]（填数字）是由胚珠发育而来的。
【答案】虫媒；异花传粉；①；②；④
【解析】（1）雄蕊的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，包括自花传粉和异花传粉，异花传粉包括风力传粉和昆虫传粉，依靠风力传粉的花是风媒花，依靠昆虫传粉的花是虫媒花。一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。综上分析可知，从传粉角度看，荔枝花属于虫媒花，荔枝的传粉方式是异花传粉。图2是荔枝花的一种，其分叉的[①]柱头容易接受花粉；受精后的[②]子房发育成果实；图3中的[④]种子是由胚珠发育而来的。 （2）环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫生态因素，生
态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，荔枝生态果园中，影响荔枝的生态因素，既有蜜蜂等生物因素，也有温度、光照等非生物因素。
四、实验探究题
15．把等量天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：
（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用　 　和　 　两组容器进行对照实验。
（2）探究不同器官对氧气产生量的影响，应用　 　和　 　两组容器进行对照实验。
（3）第3组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。　 　
【答案】（1）1；2
（2）1；3
（3）天竺葵的根部没有叶绿体，所以无法进行光合作用，不能产生氧气
【解析】（1）根据题干中的图表可知容器1和2唯一不同的变量是“光的颜色”，主要是探究光的颜色对光合作用的影响，研究表明：植物对于红色光质最容易吸收，而对于绿光，植物基本不吸收。
（2）对于容器1和3中的天竺葵除器官不同外，其余均相同，因此该对照实验的变量是叶绿素，根不见光不能促进叶绿素的形成，因此不能进行光合作用。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），使光能转变成化学能，并且是放出氧气的过程。从概念中可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。光合作用要正常进行的话，必须具备的两个重要条件就是光和叶绿体．而根细胞中无叶绿体，不能进行光合作用，故第三组容器中氧气产生量为0mL。
五、综合应用题
16．识图并回答问题：
（1）上图是植物的几种常见繁殖方式，图①的繁殖方式叫做　 　 ，此技术成功的关键是要让二者的　 　 紧贴在一起，它常用于果树的繁殖．
（2）图②的繁殖方式叫做　 　 ，是将植物的细胞、组织或器官在无菌条件下，在含有植物激素和多种植物营养的培养基上培养成一株完整的植物体．该技术的成功说明植物细胞具有　 　 ．
（3）图③为玉米种子萌发成幼苗的过程，在种子发芽时，最新突破种皮长出的是种子的　 　 ．
（4）这三种繁殖方式中，属于无性繁殖的是　 　 ，属于有性生殖的是　 　 （填序号）．
【答案】（1）嫁接；形成层
（2）组织培养；全能性
（3）胚根
（4）①②；③
【解析】（1）图①的繁殖方式叫做嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质．为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．
（2）图②的繁殖方式叫做组织培养，植物组织培养技术是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含无机盐和有机物的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体．应用植物组织培养技术，可以培育新的植物品种，可以短时间内大量繁殖，可以培养无病毒植株的植株．该技术的成功说明植物细胞具有全能性．
（3）图③为玉米种子萌发成幼苗的过程，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根，在种子发芽时，最新突破种皮长出的是种子的胚根．
（4）有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．如：图③．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．如图①②．
17．综合应用：建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝
卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学习致用：
（1）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该技术称为　 　。
（2）图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的　 　（“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。
（4）图三中，南瓜白天进行的生理活动有　 　（填字母）。
（5）图五中，叶片积累有机物最多的是点　 　。（填字母）
（6）如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是白天　 　制造的有机物多，晚上　 　消耗的有机物少，果实积累的糖分多。
【答案】（1）人工辅助授粉
（2）Ⅰ
（3）ABC
（4）d
（5）光合作用；呼吸作用
【解析】（1）花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。果农会将当日开放的南瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，就是人工辅助传粉。
（2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，因而图三A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
光合作用必须在光下才能进行，图四中曲线Ⅰ只有在6 18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。因此图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的Ⅰ光合作用。
（4）由（2）可知图三A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，南瓜白天进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用；其中C光合作用能吸收二氧化碳释放氧气，对维持大气中碳氧平衡起重要作用。
（5）据图四可见：6~18点都能进行光合作用，积累有机物，图五中d点叶片积累有机物最多。
（6）植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。
18．分析两种子的结构图，请将图中对应结构的数字填在横线上：
①玉米种子的胚是由[　 　]（填数字）构成的；菜豆种子的胚是由[　 　]（填数字）构成的。
②胚乳是：[　 　]（填数字）果皮和种皮是：[　 　]（填数字）。
③两种子中，将来发育成茎和叶的结构是　 　发育成根的结构是　 　。发育成茎和根的连接处的结构是　 　。
【答案】7、8、9、11；1、2、4、5；10；6；胚芽；胚根；胚轴
【解析】①菜豆种子和玉米种子中胚是种子的重要部分，都包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分。在玉米种子的胚是由7胚芽、8胚轴、9胚根、11子叶构成；菜豆种子的胚是由1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶构成。
②菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。因此，图中胚乳是10；果皮和种皮6；种皮是3。
③种子的结构由种皮和胚组成，胚的结构由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部分。因此，种子中，将来发育成茎和叶的结构是胚芽；发育成根的结构是胚根；发育成茎和根的连接处的结构是胚轴。植物的生活
（考试时间：40分钟 试卷满分：30分）
第Ⅰ卷（选择题 共12分）
一、本题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．俗话说：有收无收在于水，收多收少在于肥。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是（　　）
A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含铁的无机盐
2．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是（　　）
装置 小麦种子数 实验条件 实验结果
A 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发
B 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发
C 50粒 完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发
D 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发
A．C中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
B．B与D对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．A与D对照，说明温度是影响种子萌发的条件
D．D中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
3．下列各项不属于提高光合作用效率的方法是（　　）
A．间作套种 B．增加大棚内的氧气浓度
C．合理密植 D．保持大棚内通风
4．下列措施中，能抑制植物呼吸作用的是（　　）
①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏②降低粮仓内的温度③农田及时松土④小麦种子晒干入库
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．“菜色青仍短，茶芽嫩复黄。”下列关于茶芽的叙述，说法不正确的是（　　）
A．有的茶芽会发育成茶花 B．茶的枝条是由芽发育而来的
C．幼叶能发育成芽 D．芽轴能发育成茎
6．巴金笔下的“小鸟天堂”，是一颗独木成林的大榕树，其实它生长在地下的根系更加发达，这主要依靠以
下两种细胞所代表的根尖区域的生长与分裂（　　）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．松子和草莓分别是植物的（　　）
A．都是种子 B．都是果实 C．果实和种子 D．种子和果实
8．养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是（　　）
A．提供食物 B．增加水中氧气
C．美化鱼缸 D．增加水中二氧化碳
9．如图是叶片的横切结构模式图，以下相关叙述错误的是（　　）
A．③是叶肉，是光合作用的主阵地
B．光合作用所需的二氧化碳由⑤进入
C．把新鲜叶片放入热水，④出现的气泡比②多
D．光合作用制造的有机物通过①中的导管运输到根部
10．下列实验中选择的试剂不正确的是（　　）
A．“唾液的消化作用”实验中使用碘液检验淀粉
B．“绿叶在光下产生淀粉”实验中用酒精对叶片进行脱色处理
C．“光合作用产生氧气”实验中加入氢氧化钠以增加水中的二氧化碳
D．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴0.9%生理盐水
11．如图中若甲代表水和二氧化碳，则（　　）
A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是光合作用
12．图为某生物兴趣小组设计的实验方案：对植物进行暗处理后，在同样大小的两片叶片A、B外分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋，关闭阀门①和②后，放在光下3-4小时。以下相关叙述错误的是（　　）
A．此实验探究的变量是光
B．两个塑料袋内有水珠出现，主要是叶片蒸腾作用产生的
C．叶片A、B去除叶绿素后，滴加碘液，会变蓝的是叶片B
D．打开阀门①和②，挤压塑料袋，乙中澄清石灰水会变浑浊
第II卷（非选择题 共18分）
本卷共6题，每空0.5分，共18分。
二、读图理解题
13．下面分别表示某一植物的一段枝条和叶芽（纵切）示意图，据图回答
（1）乙图中4是　 　，属于　 　组织，能产生新的　 　结构， 并使6不断伸长。
（2）甲图中的结构1是由乙图中的[　 　]发育来的，也是由丙图中的[　 　]发育来的，甲图中结构［2］是由乙图中的[　 　]发育来的，也是由丙图中的[　 　]发育来的；
三、资料分析题
14．阅读资料，回答问题
资料1 荔枝在我国有两千多年的栽培历史。我国曾于1993年发行一套蜜蜂邮票，其中一枚名为“授粉”，描绘了蜜蜂为荔枝传粉的景象（图1）。
资料2 福建省是全国首个生态文明先行示范区，各地广泛建设生态果园。某地荔枝生态果园通过植物、动物和微生物等科学配置，以及园区光、水、土、养分等合理利用，建立能量流动和物质循环通畅的生态系统。
从传粉角度看，荔枝花属于　 　花，荔枝的传粉方式是　 　。图2是荔枝花的一种，其分叉的[　 　]（填数字）容易接受花粉；受精后的[　 　]（填数字）发育成果实；图3中的[　 　]
（填数字）是由胚珠发育而来的。
四、实验探究题
15．把等量天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：
（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用　 　和　 　两组容器进行对照实验。
（2）探究不同器官对氧气产生量的影响，应用　 　和　 　两组容器进行对照实验。
（3）第3组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。　 　
五、综合应用题
16．识图并回答问题：
（1）上图是植物的几种常见繁殖方式，图①的繁殖方式叫做　 　 ，此技术成功的关键是要让二者的　 　 紧贴在一起，它常用于果树的繁殖．
（2）图②的繁殖方式叫做　 　 ，是将植物的细胞、组织或器官在无菌条件下，在含有植物激素和多种植物营养的培养基上培养成一株完整的植物体．该技术的成功说明植物细胞具有　 　 ．
（3）图③为玉米种子萌发成幼苗的过程，在种子发芽时，最新突破种皮长出的是种子的　 　 ．
（4）这三种繁殖方式中，属于无性繁殖的是　 　 ，属于有性生殖的是　 　 （填序号）．
17．综合应用：建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学习致用：
（1）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，该技术称为　 　。
（2）图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的　 　（“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。
（4）图三中，南瓜白天进行的生理活动有　 　（填字母）。
（5）图五中，叶片积累有机物最多的是点　 　。（填字母）
（6）如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是白天　 　制造的有机物多，晚上　 　消耗的有机物少，果实积累的糖分多。
18．分析两种子的结构图，请将图中对应结构的数字填在横线上：
①玉米种子的胚是由[　 　]（填数字）构成的；菜豆种子的胚是由[　 　]（填数字）构成的。
②胚乳是：[　 　]（填数字）果皮和种皮是：[　 　]（填数字）。
③两种子中，将来发育成茎和叶的结构是　 　发育成根的结构是　 　。发育成茎和根的连接处的结构是　 　。