江西省吉安市第八中学2023-2024八年级下学期入学考试生物试题（答案）

(
请在各自题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
(
23-24学年第二学期
入学评估考试
八年级生物
答题卷
) (
22
、
(6
分
)
变异
不是
环境
（
4
）
ABC
；
75%
；
50%
23
、（
6
分）
(1)
腮
；
____
肺
_____________
_______
变态
___________
______
子房壁
____________
________
双受精
__________
_______
受精卵
___________
24
、（
6
分）
乙和丁
______
无成形的细胞核
___________
；
_________
原核
_______
________
菌褶
__________
______
菌丝
____________
______
细胞
____________
25
、（
6
分）
(1
3
；
_____
甲和丙
____________
(2) __
避免实验偶然性
____________________
(3) _______
胚已死亡（答案合理均可）
_______________
(4)
甲
；
_____
胚
____________
)
(
考生禁填
(
填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用
2B
铅笔填涂右边缺考标记
)
准考证号
得分：
)
(
填涂样例
正确填涂
错误填涂
√
×
注意事项
1.
答题前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号码，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。
2.
按照题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、试题卷上作答无效。
3.
客观题部分必须用
2B
铅笔正确填涂，主观题部分必须使用黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰。
4.
答题纸不得折叠、污染、穿孔、撕破等。
)
(
一
.
选择题（本大题共
20
小题，共
20
分，每小题
1
分）
1-5
）
ACBDC
6-10) BAABA
11-15) ADAAC
16-20) DCDCD
二、填空题（本大题共
5
小题，共
30
分，每空
1
分）
（
6
分）
(1
）
减弱
(2)
光合
(3)
小于
；
e
(4)
蒸腾
(5)
太阳
)
(
请在各自题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
) (
请在各自题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
) (
请在各自题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
) (
请在各自题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
) (
请在各自题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
) (
请在各自题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)八年级生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共20分，每小题1分）
1．棉花是双子叶植物，关于棉花种子的萌发，下列叙述正确的是（ ）
A．种子萌发时，先要吸收水分
B．种子萌发时，胚芽最先突破种皮
C．种子萌发到长出幼叶前，种子中的有机物不会减少
D．嫩叶是由胚轴发育而来的
2．我们吃的红薯是由种子的哪一结构发育而来的（ ）
A．胚芽 B．胚 C．胚根 D．胚轴
3．小明“探究种子萌发需要哪些外界条件”，他把发芽率达到98%的20粒绿豆种子放在暗处培养一段时间，种子都没有萌发。分析实验失败的原因有可能是（ ）
A．暗处没有阳光，种子不能萌发 B．加水太多，抑制了种子的呼吸作用
C．没有给种子提供无机盐，缺乏营养 D．二氧化碳气体太少，种子不能进行呼吸作用
4．咀嚼干燥的小麦种子和萌发的小麦种子，会发现萌发的小麦种子尝起来有甜味，而干燥的小麦种子刚开始没有甜味，但是越咀嚼越甜。其解释正确的是（ ）
A．在萌发过程中，小麦中的淀粉合成了有甜味的糖
B．干燥的小麦种子越咀嚼越甜是因为唾液淀粉酶将蛋白质分解成麦芽糖
C．萌发的小麦种子尝起来有甜味是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成葡萄糖
D．在萌发过程中，小麦中的营养物质被分解成了有甜味的糖
5．下列关于植物生长生活的叙述，错误的是（ ）
A．根的生长靠分生区细胞数量的增多和伸长区细胞长度的增加
B．芽轴发育成茎，花芽发育成花
C．叶芽发育成叶，芽原基发育成顶芽
D．植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐
6．下列各项中，细胞能够吸水的是（ ）
A．被海水久泡的农作物 B．浸入水中萎蔫的空心菜
C．煮熟的土豆放清水中 D．新鲜的黄瓜放浓盐水中
7．如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、b分别表示（ ）
A.光合作用、呼吸作用 B.吸收作用、光合作用
C.蒸腾作用、吸收作用 D.呼吸作用、蒸腾作用
8．将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自（ ）
A．土壤中的有机物 B．水 C．土壤中的无机盐 D．二氧化碳
9．生物体的结构与功能相适应是生命观念之一。下列选项不符合这一观念的是（ ）
A．叶肉细胞中含大量的叶绿体——制造有机物
B．木质部内有筛管——运输水分和无机盐
C．角质层细胞排列紧密——保护和防止水分过度散失
D．叶表皮细胞无色透明——有利于透光给叶肉细胞进行光合作用
10．将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖（如下图），置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，错误的是（ ）
A．在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用
B．滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉
C．此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③
D．此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
11．呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（ ）
A．幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B．贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C．呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
12．蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ）
A．水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B．蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力
C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D．植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
13．下列这些动物中，都属于脊椎动物的一组是（　　）
A．蛇、大鲵 B．海蜇、青蛙 C．海龟、鱿鱼 D．鲤鱼、河蚌
14.如图是有关几种植物结构的异同，重合部分表示它们的共同特征，则下列描述正确的是（　　）
A．a可表示没有输导组织
B．b可表示用种子繁殖
C．c可表示由多细胞构成
D．d可表示有根、茎、叶
15.营养师建议肯少年应适当多吃奶、蛋、鱼等食品，有利于身体生长
发育。因为这些食品富含( )
A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
16当某人拿到血液化验单时，医生告诉他患有贫血症，医生依据以下
哪个指标的数值低于正常值而做出的判断( )
血浆 B. 白细胞 C. 血小板 D. 红细胞和血红蛋白
17.如图为血液循环系统的组成关系图，有关叙述不正确的是（　　）
A. ①是心脏，是血液循环的动力器官
B. ②是毛细血管，适合进行物质交换
C. ③是水，具有运送营养物质和废物的作用
D. 血液循环的路线包括体循环和肺循环
18．如图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙无螺纹，丙、丁有螺纹．若要在视野内看到最少的细胞（　　）
A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．甲和丁
19．下列关于人的生殖的叙述，错误的是（ ）
A．男性的主要生殖器官是睾丸，它能产生精子和分泌雄性激素
B．精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管
C．从受精卵到胎儿发育成熟在母体内大约需要8周
D．胎儿生活在子宫内，通过胎盘从母体获得营养物质和氧气
20．我区八中的生物实践基地每年都能收获许多南瓜。图为该校兴趣小组的同学绘制的南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是（ ）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程
B．③是由②中的受精卵发育而来的
C．⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的
D．⑤是由④中的胚发育而来的
二、填空题（本大题共5小题，共30分，每空1分）
21．河北省是我国重要的农业大省，小麦是我省重要的粮食作物。它的有机物积累主要与光合作用和呼吸作用有关。下图是夏季的某一天中，小麦二氧化碳吸收量和释放量变化曲线图（自然状态下，氧气和二氧化碳的供应充足，对植物的光合作用的影响主要是温度和光照两个因素）请同学们认真读图，分析曲线的各点含义及形成原因，回答问题：
（1）a点：凌晨3时~4时，因温度降低，呼吸作用_______________（填增强或减弱）。
（2）b点：上午6时左右，太阳出来，小麦开始进行_______________作用。
（3）bc段：光合作用_______________呼吸作用（填“大于”或“小于”或“等于”）。c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。该小麦一天中积累有机物最多的点是________点（填字母）。
（4）d点：温度过高，部分气孔关闭，防止_______________作用过强。植物出现“午休”现象。
（5）绿色植物贮存的能量还是生物圈中其他生物和人类能量的来源，那么这种能量最初来源于_______________能。
22.“网络打拐”是最近流行的词语，它是指网友通过网络提供线索，帮助那些被人贩子拐卖的儿童重新回到自己父母身边的行动。但是很多儿童是婴儿时期就被拐卖，几年过后连父母都很难通过长相辨认是否是自己的亲生子女，所以这就需要公安人员使用一定的技术手段来帮助他们鉴定，也可以通过一些简单的性状来辅助判断。请回答下列问题：
（1）虽然小文和父亲血型不同，但是公安人员依然认定他们是亲生父子。这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做________。
（2）其中一对家长，父亲表现为能卷舌（基因组成为AA），母亲表现为不能卷舌（基因组成为aa）。公安人员带来一个不能卷舌的女孩，这个女孩是否是他们的亲生女儿？________。（填“是”“不是”或“不确定”）
（3）小莲的父母都是比较胖，她在被拐卖之前也比较胖。三年后，小莲被找到时已经很瘦了，被解救回家后半年又长得比较胖了。这是因为个体的差异除了决定于遗传物质外，还与所生存的________也有关系。
（4）一对面颊有酒窝的夫妇在找到自己亲生儿子时，发现儿子面颊无酒窝（基因组成为dd）。这时母亲又怀孕了，请判断他们的第二个孩子关于酒窝有无的基因组成可能为________。（多选题）
A.DD B.Dd C.dd
这对夫妇第二个孩子有酒窝的概率为________，这对夫妇第二个孩子是女孩的概率为________。
23.下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学学习了《生物的繁殖》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．据图回答：
甲 乙 丙
（1）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用_______________进行呼吸，[6]主要用________进行呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于_______________发育。
（3）我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ 2 ]_______________发育而来的。
（4）花粉管里的两个精子释放后，分别与卵细胞和极核结合，形成受精卵和受精极核，这就是绿色开花植物普遍具有的_______________现象。
（5）从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是_______________。
24.如图所示是四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中4种微生物，属于多细胞生物的有________（填序号）。
（2）甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是________________________，属于__________生物。
（3）图丁中，C的结构名称是__________。
（4）乙和丁的菌体都是由__________构成的。
（5）噬菌体与图中生物结构不同的主要是没有__________结构。
25．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表，请回答下列问题：
培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁
场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下
温度（℃） 23 23 23 5
纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿
发芽率 98% 0 98% 0
（1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验。探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用________构成对照试验。
（2）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是________________________。
（3）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是__________________。（写一点即可）
（4）若加入适量营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是______组，幼苗是由种子的________发育而来的。