2023-2024 人教版化学 福建中考一轮复习 阶段综合检测(二)(考查范围：板块二) 专题练习（学生版+教师版）

阶段综合检测(二)(考查范围:板块二)
(60分钟　100分)
可能用到的相对原子质量H-1　C-12　O-16 Fe-56
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(2023·北京中考)下列符号能表示2个氮分子的是 (B)
A.2N　　 　B.2N2　　　 C.N2　　　 D.2N2O
2.参考下列物质的微观结构图示,其中由阴、阳离子构成的物质是 (A)
3.(2023·益阳中考)“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠(NaClO)。NaClO中氯元素的化合价为 (B)
A.-1 B.+1 C.+3 D.+5
4.(2023·兰州中考)我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获2022年国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息,下列有关说法不正确的是 (D)
A.x=12
B.镁属于金属元素
C.镁元素的相对原子质量为24.31
D.在化学反应中,镁原子易失去2个电子变成Mg2-
5.(2023·郴州中考) 下列叙述能体现分子之间有间隔的是 (A)
A.水蒸发为水蒸气,所占体积变大
B.墙内开花墙外香
C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子
D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
6.(2023·福州模拟)下列化学用语与所表达的意义对应正确的是 (A)
A.氩气:Ar　　　　　　 B.2个铝离子:2Al+3
C.二氧化氮:N2O D.氧化铜:CuO2
7.下列有关说法不正确的是 (D)
A.原子、分子、离子都可以直接构成物质
B.质子数相同的原子一定属于同种元素
C.分子由原子构成,水分子由氢原子和氧原子构成
D.原子都是由质子、中子、电子构成的
8.(2023·安徽中考) “赠人玫瑰,手留余香”,玫瑰中大马酮(化学式为C13H18O)是其香味的来源。下列有关大马酮的说法,正确的是 (D)
A.一个分子含有9个H2
B.碳、氢元素的质量比为13∶18
C.属于无机物
D.分子在不断运动
9.(2023·重庆中考B卷)某品牌苏打气泡水的标签如表所示,下列关于该饮料的说法错误的是 (A)
类别:弱酸性饮料,pH≈6.5 配料:水、食用盐、二氧化碳、柠檬酸、碳酸氢钠等
A.用pH试纸精确测定该饮料的pH
B.整瓶口感一致说明溶液具有均一性
C.过滤不能分离水和碳酸氢钠
D.能补充运动后流失的水和无机盐
10.(2023·福州期中) 某同学学习了氯元素的部分内容后绘制了如图所示的价-类二维图。下列说法不正确的是 (B)
A.图中M处代表的物质类别为单质
B.甲的化学式为Cl2O
C.乙的水溶液可以用于金属除锈
D.丙物质可能是生活中常见的调味剂
二、非选择题:本题共8小题,共70分。
11.(6分)(2023·三明一模) 电池的研发和使用推动了我国能源结构的优化。
(1)锂元素在元素周期表中的相关信息如图1所示,锂的相对原子质量是　6.941　。
(2)锂原子结构示意图如图2所示,锂原子的最外层电子数是　1　。钠原子结构示意图如图3所示,x=　11　。
(3)在化学反应中,锂原子和钠原子都易　失去　(填“得到”或“失去”)电子。
(4)一种锂离子电池的正极材料为钴酸锂(LiCoO2),其中Co元素的化合价是　+3　价。
(5)近年来,锂离子电池原材料价格上涨,钠离子电池部分取代锂离子电池,应用在低速电车、家庭和工业储能等方面。下列叙述正确的有　AB　(填字母)。
A.钠元素在自然界中的储量较为丰富
B.钠和锂化学性质相似
C.废旧电池丢弃后,不会造成环境污染
12.(10分)(2023·福州模拟)我国学者研发出一种新型铂单原子催化剂,可将CO2高效转化为纯度90%以上的甲醇(化学式为CH3OH)。如图为CO2转化成甲醇的微观示意图:
Ⅰ.“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。
(1)甲物质属于　单质　(选填“混合物”“氧化物”或“单质”)。
(2)表示丁物质的方框内粒子图示应为图中的　C　 (填字母)。
(3)从图中可知,化学变化中不变的微粒是　原子　(填“分子”或“原子”)。
(4)写出表示该反应的化学方程式:　3H2+CO2CH3OH+H2O　。
(5)该方法的现实意义在于　缓解温室效应　(写出一点即可)。
Ⅱ.科学家研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟,是世界上最精确的钟。图A是锶元素在元素周期表中的相关信息。图B是锶元素形成的一种粒子的结构示意图。
(6)锶原子的中子数为　50　。
(7)图B中的X=　38　,该粒子的符号是　Sr2+　。
13.(7分)(2023·连云港中考)激动人心、令人赏心悦目的体育运动中,处处充满着化学知识。
(1)体操、举重等运动员赛前常在手上涂抹碳酸镁粉末(如图)。碳酸镁是由　Mg2+　(填离子符号)和C构成。
(2)足球比赛中可向球员受伤部位喷氯乙烷(CH3CH2Cl)来缓解疼痛。从物质分类的角度看,氯乙烷属于　有机物(或化合物或纯净物)　。
(3)赛跑时发令枪响的同时会产生白烟,反应的化学方程式为5KClO3+6P3X+5KCl,X的化学式为　P2O5　。
(4)体育机构允许运动员使用的药物有葡萄糖、氨基酸混合物和维生素C等。
①以上三种物质中,可以预防坏血病的是　维生素C　。
②葡萄糖(C6H12O6)在人体内酶的催化下与O2反应生成CO2和H2O,同时提供人体所需能量。该反应的化学方程式为　C6H12O6+6O26H2O+6CO2　。
14.(10分)1869年,门捷列夫发现了元素周期律,使化学学习和研究变得有规律可循。图一是1至18号元素、图二是38号元素锶(元素符号为Sr)的原子结构示意图:
(1)图一中,X=　17　。
(2)原子序数为11的元素属于　金属　(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)锶原子在化学反应中容易　失去　(填“得到”或“失去”)电子,形成的离子符号为 　Sr2+　。
(4)含有原子序数为1、7、17三种元素的化合物的化学式为　NH4Cl　,写出其与熟石灰发生复分解反应的化学方程式　2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O　。
(5)你还能发现的规律:同一周期(横行)从左往右 　最外层电子数(或质子数)　依次递增(写一种即可)。
(6)化学符号2OH-表示的意义为　2个氢氧根离子　。
15.(8分)《黄帝九鼎神丹经诀》中有干馏法制取硫酸的最早记载。“一炉中以炭烧石胆,使作烟,以物扇之,其精华尽入铜盘”(石胆即胆矾,化学式为CuSO4·5H2O)。生产过程如图1,其中甲和乙为氧化物。
(1)写出反应Ⅰ的化学方程式　CuSO4·5H2OCuSO4+5H2O↑　。
(2)反应Ⅲ为化合反应,且反应前后元素的化合价均不变,写出物质甲的化学式:　SO3　。
(3)反应Ⅱ生成的物质乙可以与稀硫酸反应,写出反应的化学方程式:　CuO+H2SO4CuSO4+H2O　。
(4)图2为胆矾固体受热过程中,固体质量随温度变化的曲线。根据数据确定,反应Ⅰ对应的是如图　AB　
段(选填“AB”“BC”或“CD”)曲线。
16.(10分)某兴趣小组探究分子的特性时做以下三组实验。已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化。
(2)取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色有什么变化。
现象:　溶液变红　;
通过上述实验,得出的结论是　氨水能使酚酞溶液变红　。
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图乙),观察几分钟,烧杯A、B发生的现象分别是　A中溶液变红,B中溶液不变色　,这一现象说明　氨分子在不断运动　,B烧杯的作用是　对比　。
(4)乙同学将实验进行改进(如图丙)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是　滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红　,此现象说明了　分子在不断运动　。
(5)丙同学设计实验如图丁所示,在一个玻璃杯中放入约50 mL水,向水中放入一大块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线　低　(填“高”“低”或“相平”),这一现象说明了　分子间有间隔或不同分子间的间隔不同　,同时还可以说明　将糖溶解在水中,体积会小于糖和水的体积之和　。
17.(13分)(2023·福建模拟)化学兴趣小组同学在老师指导下进行了一系列有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数(假设杂质不溶于水,也不和盐酸反应)。实验方案如下:
【方案一】将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10.00 g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸,充分反应后,取反应剩余固体洗净干燥后称量为0.50 g。
(1)将鸡蛋壳捣碎的目的是　增大反应物接触面积,使反应更快、更充分　。
(2)稀盐酸发生反应的化学方程式为　CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　。
(3)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为　95%　。
【方案二】将鸡蛋壳样品与足量稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再将体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。图Ⅰ为鸡蛋壳样品与稀盐酸反应的装置,图Ⅱ为测量CO2体积的装置(省略相应固定装置)。
(4)图Ⅰ中连通管的作用是　使烧瓶和分液漏斗内的气压平衡,保证稀盐酸顺利滴下,避免滴入烧瓶的盐酸体积对生成的气体体积的测量产生干扰　。
(5)图Ⅱ中如果不用油层,会导致测量结果　偏小　
(填“偏大”或“偏小”)。
(6)测定二氧化碳体积是否需要先排尽装置内的空气 　不需要　(填“需要”或“不需要”)。
【方案三】装置如图Ⅲ所示。
【查阅资料】
Ⅰ.浓硫酸可以吸收水蒸气
Ⅱ.碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分
【实验步骤】
①连接装置,检查装置气密性;
②称量a g鸡蛋壳样品装入A中;
③打开弹簧夹K,通入一段时间氮气;
④称量装置C的质量为b g;
⑤关闭弹簧夹K,滴加稀盐酸使其发生反应;
⑥打开弹簧夹K,通入一段时间氮气;
⑦再次称量C的质量为c g。
(7)D装置的作用是　防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入C装置　。
(8)若没有B装置,则测定的碳酸钙的质量分数会　偏大　 (填“偏大”或“偏小”)。
(9)下列措施可以提高实验结果准确性的是　AC　。
A.③⑥步骤中通入氮气时都要缓缓通入
B.⑤步骤中滴加稀盐酸时要快速滴入
C.⑤步骤中滴加稀盐酸时要至不产生气泡为止
D.通入的氮气换为空气成本更低效果更好
【数据处理】
(10)根据相关数据,列出该样品中碳酸钙质量分数的表达式为 %(2分)　。
18.(6分)(2023·南平模拟)小丽同学为了测定某葡萄酒中SO2的含量,取0.4 L葡萄酒,加热使SO2全部逸出,并用足量的H2O2溶液吸收,反应的化学方程式为SO2+H2O2H2SO4,待完全反应后,经测定得到硫酸(H2SO4)的质量为0.098 g。
(1)求0.4 L此葡萄酒中SO2的质量是多少
解:设0.4 L葡萄酒中SO2的质量是x。
SO2+H2O2H2SO4
64 98
x 0.098 g
=　x=0.064 g
答:0.4 L葡萄酒中SO2的质量是0.064 g。
(2)国家标准规定:葡萄酒中SO2最大使用量为0.25 g·L-1。此葡萄酒　符合　(填“符合”或“不符合”)国家标准。 阶段综合检测(二)(考查范围:板块二)
(60分钟　100分)
可能用到的相对原子质量H-1　C-12　O-16 Fe-56
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(2023·北京中考)下列符号能表示2个氮分子的是 ( )
A.2N　　 　B.2N2　　　 C.N2　　　 D.2N2O
2.参考下列物质的微观结构图示,其中由阴、阳离子构成的物质是 ( )
3.(2023·益阳中考)“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠(NaClO)。NaClO中氯元素的化合价为 ( )
A.-1 B.+1 C.+3 D.+5
4.(2023·兰州中考)我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获2022年国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息,下列有关说法不正确的是 ( )
A.x=12
B.镁属于金属元素
C.镁元素的相对原子质量为24.31
D.在化学反应中,镁原子易失去2个电子变成Mg2-
5.(2023·郴州中考) 下列叙述能体现分子之间有间隔的是 ( )
A.水蒸发为水蒸气,所占体积变大
B.墙内开花墙外香
C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子
D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
6.(2023·福州模拟)下列化学用语与所表达的意义对应正确的是 ( )
A.氩气:Ar　　　　　　 B.2个铝离子:2Al+3
C.二氧化氮:N2O D.氧化铜:CuO2
7.下列有关说法不正确的是 ( )
A.原子、分子、离子都可以直接构成物质
B.质子数相同的原子一定属于同种元素
C.分子由原子构成,水分子由氢原子和氧原子构成
D.原子都是由质子、中子、电子构成的
8.(2023·安徽中考) “赠人玫瑰,手留余香”,玫瑰中大马酮(化学式为C13H18O)是其香味的来源。下列有关大马酮的说法,正确的是 ( )
A.一个分子含有9个H2
B.碳、氢元素的质量比为13∶18
C.属于无机物
D.分子在不断运动
9.(2023·重庆中考B卷)某品牌苏打气泡水的标签如表所示,下列关于该饮料的说法错误的是 ( )
类别:弱酸性饮料,pH≈6.5 配料:水、食用盐、二氧化碳、柠檬酸、碳酸氢钠等
A.用pH试纸精确测定该饮料的pH
B.整瓶口感一致说明溶液具有均一性
C.过滤不能分离水和碳酸氢钠
D.能补充运动后流失的水和无机盐
10.(2023·福州期中) 某同学学习了氯元素的部分内容后绘制了如图所示的价-类二维图。下列说法不正确的是 ( )
A.图中M处代表的物质类别为单质
B.甲的化学式为Cl2O
C.乙的水溶液可以用于金属除锈
D.丙物质可能是生活中常见的调味剂
二、非选择题:本题共8小题,共70分。
11.(6分)(2023·三明一模) 电池的研发和使用推动了我国能源结构的优化。
(1)锂元素在元素周期表中的相关信息如图1所示,锂的相对原子质量是 。
(2)锂原子结构示意图如图2所示,锂原子的最外层电子数是 。钠原子结构示意图如图3所示,x= 。
(3)在化学反应中,锂原子和钠原子都易 (填“得到”或“失去”)电子。
(4)一种锂离子电池的正极材料为钴酸锂(LiCoO2),其中Co元素的化合价是 价。
(5)近年来,锂离子电池原材料价格上涨,钠离子电池部分取代锂离子电池,应用在低速电车、家庭和工业储能等方面。下列叙述正确的有 (填字母)。
A.钠元素在自然界中的储量较为丰富
B.钠和锂化学性质相似
C.废旧电池丢弃后,不会造成环境污染
12.(10分)(2023·福州模拟)我国学者研发出一种新型铂单原子催化剂,可将CO2高效转化为纯度90%以上的甲醇(化学式为CH3OH)。如图为CO2转化成甲醇的微观示意图:
Ⅰ.“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。
(1)甲物质属于 (选填“混合物”“氧化物”或“单质”)。
(2)表示丁物质的方框内粒子图示应为图中的 (填字母)。
(3)从图中可知,化学变化中不变的微粒是 (填“分子”或“原子”)。
(4)写出表示该反应的化学方程式: 。
(5)该方法的现实意义在于 (写出一点即可)。
Ⅱ.科学家研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟,是世界上最精确的钟。图A是锶元素在元素周期表中的相关信息。图B是锶元素形成的一种粒子的结构示意图。
(6)锶原子的中子数为 。
(7)图B中的X= ,该粒子的符号是 。
13.(7分)(2023·连云港中考)激动人心、令人赏心悦目的体育运动中,处处充满着化学知识。
(1)体操、举重等运动员赛前常在手上涂抹碳酸镁粉末(如图)。碳酸镁是由 (填离子符号)和C构成。
(2)足球比赛中可向球员受伤部位喷氯乙烷(CH3CH2Cl)来缓解疼痛。从物质分类的角度看,氯乙烷属于 。
(3)赛跑时发令枪响的同时会产生白烟,反应的化学方程式为5KClO3+6P3X+5KCl,X的化学式为 。
(4)体育机构允许运动员使用的药物有葡萄糖、氨基酸混合物和维生素C等。
①以上三种物质中,可以预防坏血病的是 。
②葡萄糖(C6H12O6)在人体内酶的催化下与O2反应生成CO2和H2O,同时提供人体所需能量。该反应的化学方程式为 。
14.(10分)1869年,门捷列夫发现了元素周期律,使化学学习和研究变得有规律可循。图一是1至18号元素、图二是38号元素锶(元素符号为Sr)的原子结构示意图:
(1)图一中,X= 。
(2)原子序数为11的元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
(3)锶原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子,形成的离子符号为 。
(4)含有原子序数为1、7、17三种元素的化合物的化学式为 ,写出其与熟石灰发生复分解反应的化学方程式 。
(5)你还能发现的规律:同一周期(横行)从左往右 依次递增(写一种即可)。
(6)化学符号2OH-表示的意义为 。
15.(8分)《黄帝九鼎神丹经诀》中有干馏法制取硫酸的最早记载。“一炉中以炭烧石胆,使作烟,以物扇之,其精华尽入铜盘”(石胆即胆矾,化学式为CuSO4·5H2O)。生产过程如图1,其中甲和乙为氧化物。
(1)写出反应Ⅰ的化学方程式 。
(2)反应Ⅲ为化合反应,且反应前后元素的化合价均不变,写出物质甲的化学式: 。
(3)反应Ⅱ生成的物质乙可以与稀硫酸反应,写出反应的化学方程式: 。
(4)图2为胆矾固体受热过程中,固体质量随温度变化的曲线。根据数据确定,反应Ⅰ对应的是如图
段(选填“AB”“BC”或“CD”)曲线。
16.(10分)某兴趣小组探究分子的特性时做以下三组实验。已知:碱性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化。
(2)取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色有什么变化。
现象: ;
通过上述实验,得出的结论是 。
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图乙),观察几分钟,烧杯A、B发生的现象分别是 ,这一现象说明 ,B烧杯的作用是 。
(4)乙同学将实验进行改进(如图丙)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是 ,此现象说明了 。
(5)丙同学设计实验如图丁所示,在一个玻璃杯中放入约50 mL水,向水中放入一大块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线 (填“高”“低”或“相平”),这一现象说明了 ,同时还可以说明 。
17.(13分)(2023·福建模拟)化学兴趣小组同学在老师指导下进行了一系列有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数(假设杂质不溶于水,也不和盐酸反应)。实验方案如下:
【方案一】将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10.00 g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸,充分反应后,取反应剩余固体洗净干燥后称量为0.50 g。
(1)将鸡蛋壳捣碎的目的是 。
(2)稀盐酸发生反应的化学方程式为 。
(3)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 。
【方案二】将鸡蛋壳样品与足量稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再将体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。图Ⅰ为鸡蛋壳样品与稀盐酸反应的装置,图Ⅱ为测量CO2体积的装置(省略相应固定装置)。
(4)图Ⅰ中连通管的作用是 。
(5)图Ⅱ中如果不用油层,会导致测量结果
(填“偏大”或“偏小”)。
(6)测定二氧化碳体积是否需要先排尽装置内的空气 (填“需要”或“不需要”)。
【方案三】装置如图Ⅲ所示。
【查阅资料】
Ⅰ.浓硫酸可以吸收水蒸气
Ⅱ.碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分
【实验步骤】
①连接装置,检查装置气密性;
②称量a g鸡蛋壳样品装入A中;
③打开弹簧夹K,通入一段时间氮气;
④称量装置C的质量为b g;
⑤关闭弹簧夹K,滴加稀盐酸使其发生反应;
⑥打开弹簧夹K,通入一段时间氮气;
⑦再次称量C的质量为c g。
(7)D装置的作用是 。
(8)若没有B装置,则测定的碳酸钙的质量分数会 (填“偏大”或“偏小”)。
(9)下列措施可以提高实验结果准确性的是 。
A.③⑥步骤中通入氮气时都要缓缓通入
B.⑤步骤中滴加稀盐酸时要快速滴入
C.⑤步骤中滴加稀盐酸时要至不产生气泡为止
D.通入的氮气换为空气成本更低效果更好
【数据处理】
(10)根据相关数据,列出该样品中碳酸钙质量分数的表达式为 。
18.(6分)(2023·南平模拟)小丽同学为了测定某葡萄酒中SO2的含量,取0.4 L葡萄酒,加热使SO2全部逸出,并用足量的H2O2溶液吸收,反应的化学方程式为SO2+H2O2H2SO4,待完全反应后,经测定得到硫酸(H2SO4)的质量为0.098 g。
(1)求0.4 L此葡萄酒中SO2的质量是多少
(2)国家标准规定:葡萄酒中SO2最大使用量为0.25 g·L-1。此葡萄酒 (填“符合”或“不符合”)国家标准。